Prevelika podrast. Potovanje infantilnega dečka
Odrasli otroci, ki nočejo odrasti … Odraščajo fizično, obnašajo pa se kot majhni: živijo s starši, ne hodijo v službo, ne gradijo osebnega življenja in razmišljajo, kot da so "zaljubljeni" "nekje pri 15-16 letih … Kdo je kriv za to? Družba? Starši? Otroci?
Odrasli nikoli niso zares zabavni.
In kaj počnejo: dolgočasno delo ali moda, ampak govorijo samo o žuljih in dohodninah …
A. Lindgren. Peppy dolga nogavica.
Kdaj postanemo odrasli? Za vsakega od nas je to dejstvo iz osebne biografije. To je notranji občutek, ki pride, ne da bi nas o tem vprašali.
V družbi je še vedno splošno sprejeto, da otroci postanejo odrasli med 16. in 24. letom. Sociologi pa so prepričani, da se je ta okvir zelo spremenil: naše odraščanje lahko traja … do 50 let. Mladost bistveno stisne zrelost, mladost se "podaljša", odrasli se ne starajo, otroci ne rastejo.
Za to ni nihče kriv, ker živimo v kožni dobi z njenimi vrednotami: le mladi obrazi utripajo v oglaševanju, harmonija, zdravje in mladost so zelo cenjeni - samo mladost. Za mnoge uspešne ljudi na tem svetu prepoznavanje sebe kot odraslega že pomeni odpoved in doseganje domačega dela.
Vendar pa obstaja še ena težava - odrasli otroci, ki ne želijo odrasti. Odraščajo fizično, obnašajo pa se kot majhni: živijo s starši, ne hodijo v službo, ne gradijo osebnega življenja in razmišljajo, kot da bi bili "zataknjeni" nekje okoli 15 ali 16 let.
Kdo je kriv za to? Družba? Starši? Otroci?
Odrasli otroci: otroška psihologija
Njegov dan se vedno začne po eni shemi: zbudil se je - umil - za zajtrk pojedel dva sendviča - vklopil računalnik. Nadaljevanje dneva je kot zrcalna slika jutra: dvignil sem pogled od računalnika - kosilo - prilepljeno na računalnik - večerjo - znova zataknjeno - umivanje - spanje.
Zdi se, da ni nič posebnega: veliko ljudi danes živi tako. Nekdo dela v pisarni, nekdo doma … Vsakdo potrebuje denar.
Toda ta infantil ne zasluži denarja. Naredi karkoli, vendar ne deluje: bere, gleda, posluša, komunicira, igra. Aktivno živi v virtualnem svetu, ki je že dolgo nadomestil resničnost.
- Sonny, mogoče bi našel službo?..
- Mama, torej iščem. Preprosto študiram, za to delo moraš biti sposoben narediti veliko.
- Oh, no, uči se, uči se, ne moti me.
Tako mine leto, dve, tri … Nič se ne spremeni, njen infantil se še ni "naučil", mama pa se je navadila, da je perfekcionist, najbolj inteligenten in natančen, razume zelo zapletene znanosti. Prišel bo čas - in zagotovo bo cenjen. Samo počakati je treba.
Kako dolgo pa čakati? Njegov sin je star 35 let in nima nobenega posla, s katerim bi ga nahranil, družine in lastnega odraslega življenja. Samo računalnik, virtualne zadeve, iznajdljivi načrti - in postelja v maminem stanovanju. In mati z grenkimi dvomi, ki jo pridno prežene, raje živi z iluzijami.
Za mamo je skrivnost: nič v njegovem življenju se ne bo spremenilo. Ne čez 5 ali 10 let.
Dobro hranjeno otroštvo enega odraslega otroka
Bil je zlati otrok. Ubogljivi, tihi, mirni. O takih ljudeh pravijo: tam, kjer je moja mati sadila, tam sedi. Da, točno to je bilo: Tema v otroštvu ni povzročala popolnoma nobenih težav. Nisem bil muhast, naredil sem vse, kar je rekla mama. Takšni odrasli otroci običajno pomagajo staršem, z veseljem hodijo na družinske večere in jih podpirajo do starosti.
Bil je zelo navezan na mamo - do te mere, da je po tem, ko so otroka dva tedna peljali k babici, začel jecljati. In ko je odšel na vrt, je ponoči začel kričati. Odpeljali so jih iz vrtca - potem je težava izginila.
V šoli je Tema dobro, celo zelo dobro študirala. Prvi 4 razredi. Potem se je gladko zavil v "trojko". Nisem bil bedak: doma sem bral sovjetsko znanstveno fantastiko, namesto da bi delal domačo nalogo. Glasbo sem poslušal na ženskem magnetofonu. Ali pa tavam po ulicah z najboljšim prijateljem.
Ko se je prijatelj preselil v drugo mesto, Teme ni imel s kom prijateljevati. In takoj po šoli je odšel domov, se potopil v znanstveno fantastiko, glasbo in nato v prvi računalnik. Sčasoma je navidezna resničnost zamenjala tako literaturo kot glasbene nastavitve.
Predmet se je vpisal na univerzo zaradi programiranja. Mama se je nagajila, mu z njim ocvrla pite, zbrala vrečo stvari. Dokler leto kasneje nisem ugotovil, da je bila Tema že na prvi seji izključena iz inštituta. In šest mesecev je prašil možgane svojih staršev, ob vikendih pa je prihajal po pite in čisto perilo.
"Tako se vedno zgodi: majhni otroci so majhne težave, odrasli otroci …" - je jamrala mati.
Kaj je s temo? Je morda mama kaj narobe naredila, da se je otrok iz zlata spremenil v umazano kovino? Mogoče je manjkalo ljubezni ali nege?
Mama je skrbela, kolikor je le mogla in kakor se ji je zdelo primerno. Tema je bila vedno dobro nahranjena in oblečena. Pikajoča ob izražanju čustev je sina redko hvalila, se le redko poljubila in izrazila ljubezen. Zakaj? »Da se ne bi hvalil. Da se ne bi zaljubila."
Mami se je zdelo, da Tema ni preveč pametna. In vedno mu je pokazala svojo sposobnost hitrega štetja v glavi, klikanja zapletenih enačb, kot so semena. Predmet je občudoval mojo mamo, vendar tega ni mogel storiti. Bolj ko sem se trudila, manj sem verjela vase.
Že kot majhen deček je bil Tema pripravljen pomagati materi pri čiščenju. A dejstvo, da je bil tako dolgo zaposlen, ji ni bilo všeč in je vse raje počela sama. Temina želja po pomoči je zamrla kot nepotrebna.
Ko so Temine težave nastajale, mu je mati svetovala, naj jih reši sam - tako kot vsi odrasli otroci. A iz tega ni bilo nič in mama je spet vse raje naredila sama. Tudi Temina želja po reševanju problemov je zamrla - tudi kot nepotrebna.
Velike bejbe - velike težave
Naša tema je odrasel otrok z analnim in zvočnim vektorjem. Razlogi za to, da ni pripravljen odrasti, biti odgovoren za svoje življenje, se ločiti od matere in zgraditi svojo družino, ležijo v bolečem ujetništvu otroštva.
Vzgojila ga je mati s kožnim vektorjem, ni dobil najpomembnejšega cepljenja za življenje - ni se naučil živeti. Tako zelo potreboval materino podporo v prvih letih življenja, njene pohvale in mehke spodbude, da se otrok ni mogel počutiti pod zanesljivim krilom ljubezni in skrbi. Nisem mogel čutiti te varnosti, zaradi katere sem lahko v prihodnosti trdno stal na nogah, ne da bi se bal odgovornosti in prihodnosti same.
Niso ga naučili, da za svoja dejanja in življenje prevzame odgovornost, da poskuša rešiti vsaj nekatere težave. Ko je videl, da mu vse to počne mama, se je nekoč sam s seboj strinjal (natančneje to je storila njegova nezavest), da bodo vse njegove težave reševali drugi. Odrasli otroci pa bi že morali biti sposobni sami reševati svoje težave.
Naravne lastnosti so ostale nerazvite, kar se je materi zdelo zaradi nepopolnosti kožnih vektorjev in manifestacije nedoslednosti, počasnosti, nerazvitosti. Poleg tega je otrok namesto, da bi razvil te lastnosti, zaslužil samo komplekse in dvom v sebe.
"Oteževalni" dejavnik v tem življenjskem scenariju je bilo stanje zvočnega vektorja - nerazvito, neuresničeno, vendar je nenehno zahtevalo vsaj nekaj pičlih polnil. In naš infantil to vsebino najde v igrah in virtualnem svetu, kjer ni nobenih obveznosti, kjer vam ni treba reči "ne", skrbeti za druge, biti odgovoren za svoja dejanja in njihove posledice, kjer je ni vam treba zagotoviti finančne neodvisnosti. Kjer sploh ni treba razmišljati: »Kdo sem? Kam in zakaj grem? " Z drugimi besedami, tam, kjer ni vsega, kar sestavlja življenje odrasle osebe.
Kakšna je še razlika med njegovim življenjem in življenjem zrele osebe? Dejstvo, da je v njegovi usodi le ena prednostna naloga: on sam. Nič drugega, za kar živi. Kot majhen otrok, ki pričakuje, da bo svet v obliki matere in sorodnikov izpolnil vsako njegovo željo. Če pa je to normalno za dojenčke, potem za odrasle otroke, katerih psihologija mora biti zrela do konca prehodne starosti, to ni sprejemljivo.
V scenariju življenja Teme in njegove matere je lahko še veliko več: njegove pritožbe, življenje v preteklosti, izguba moralnih in etičnih vedenjskih smernic in popoln umik v nestvarni, iluzorni svet. Prišel bo povsem drugačen konec, ki se bo sekal z življenjskimi zgodbami Dmitrija Vinogradova ali Andersa Breivika.
A tudi če takega tragičnega konca ne bo, bodo skupaj s Temo in njegovo mamo, njegovim pogledom na življenje, neprilagojenostjo na svet odraslih, odvisnostjo od virtualnega sveta - in absolutna nezmožnost v resničnem svetu ostali.
In v njegovem življenju ni ničesar, popolnoma ničesar, kar bi dalo temo iz njegovega otroškega zapredka. Iz njegove igralne lupine, zaradi katere je njegovo življenje preprosto zapravljanje dni. Brez smisla, brez družine, brez najljubše stvari.
Nič drugega kot revolucija v zavesti, ki ustvarja sistemsko razmišljanje. Nič, razen treninga "Psihologija sistemskih vektorjev" Jurija Burlana, ki ga mora še vedno razumeti in uresničiti. Nič drugega kot znanje, ki je na voljo vsem in pomaga postaviti ves šah našega življenja na svoje mesto.
