Ne, oče, ne greva na pot
Z razlikovanjem prirojenih vektorjev otroka dobimo priložnost, da ga resnično razumemo, spoznamo razloge za njegova na videz nerazložljiva in močna dejanja, vidimo, kaj je šlo narobe pri vzgoji, in razumemo, kako popraviti obstoječe napake.
Otroška psihologija o mladostniškem vedenju
Otroke imamo radi, vanje poskušamo vložiti tisto najboljše, kar je v nas, a včasih se nam zdi, da smo naredili kaj narobe. Ni jasno, kako jih ljubiti pravilno, kaj prepovedati in kaj dovoliti, kako se obnašati, da postanemo ne le oseba, ki živi v bližini, ampak nekdo več, kako odpreti zaklenjeno srce, če noben ključ ne ustreza, kaj storiti ko preprosto ni zaupanja?
In kar je najpomembneje, kaj storiti, ko se zgodi nerazumljivo - laži, kraje, alkohol, sekte, mamila, kazniva dejanja?
Otroška in mladostniška psihologija preteklosti temelji na stereotipih vedenja, ki se morajo umestiti v okvir "normalnosti". Meje so zelo nejasne in jih posamezni psihologi interpretirajo po lastni presoji na podlagi osebnih izkušenj in pogleda na življenje. Tudi z najboljšimi nameni smo sposobni presoditi otroke samo skozi prizmo lastnih duševnih lastnosti.
Raziskava Psihologije sistema-vektorja Jurija Burlana prvič omogoča preseganje meja lastnega "Jaza" in ugotovitev, kaj se dogaja v mislih druge osebe. Z razlikovanjem prirojenih vektorjev otroka dobimo priložnost, da ga resnično razumemo, spoznamo razloge za njegova na videz nerazložljiva in močna dejanja, vidimo, kaj je šlo narobe pri vzgoji, in razumemo, kako popraviti obstoječe napake.
Se splača pohiteti?
Vsekakor - ja!
Čas za razvoj prirojenih duševnih lastnosti je omejen na obdobje do konca pubertete, torej do 14-16 let. In leti, kot veste, zelo, zelo neopaženo.
Dve strani istega kovanca
Njihov način izvajanja je v prihodnosti odvisen od stopnje razvoja vektorjev.
Tako se razviti kožni vektor kaže v visoki disciplini, organiziranosti, občutku dolžnosti, razvitem racionalnem logičnem razmišljanju in sposobnosti hitrega odločanja. Uresničuje se v zakonodaji, inženirstvu, služenju vojaškega roka.
Isti vektor v nerazvitem stanju se kaže v škrtanju ali kraji, neustreznih prepovedih in omejitvah, nesmiselnem vrtenju, pozabljivosti in popolni neorganiziranosti. Možna je različica z izvajanjem v trgovini na majhnem trgu z obveznim ponderiranjem, varanjem in drugimi podobnimi mahinacijami ali prehodom na odprto krajo.
Oseba z razvitim analnim vektorjem je visokokakovosten strokovnjak, specialist na svojem področju, sposoben opravljati zapletena in podrobna dela z visoko natančnostjo in natančnostjo, pri čemer zadevo vedno pripelje do konca in vedno v idealno stanje. Čudovit družinski mož, zvest mož in najboljši oče. Uresničuje se v poučevanju, znanosti, nakitu, literaturi.
Nerazviti analni vektor se kaže kot godrnjajoča kritika, zamegljevanje vsega novega brez kakršnega koli poznavanja spora, sarkastični sarkazem, doseganje ravni verbalnega sadizma ali celo nasilja v družini. Pomanjkanje analnega vektorja potisne mladostnike do posebne okrutnosti, v odrasli dobi pa postanejo vzroki za homoseksualnost in pedofilijo.
Predstavnik razvitega vektorja sečnice je vodja z veliko začetnico, vodja velikega podjetja ali celotne države, pionirski popotnik, ki osvaja morje ali vesolje, neustrašen in ni omejen z nobenim okvirom. Ker ima nestandardno strateško razmišljanje, prirojen občutek za pravičnost in usmiljenje, postavlja skupne interese nad zasebne, je sposoben izpeljati svoj "paket" iz nepredvidenih situacij.
Isti vektor sečnice, ki se ne razvije v ustrezni smeri, odraste zelo prvi, pobegne od doma v iskanju svojega brezdomnega "čopora" in postane njegov nesporni vodja ter se postopoma spremeni v najnevarnejšega šefa kriminala.
Vsak vektor za svoj največji razvoj zahteva strogo individualne vzgojne pogoje, ki se lahko med seboj bistveno razlikujejo.
Puberteta … oh, groza - dva sta!
V celotnem obdobju odraščanja sta dve težki obdobji, ko se položijo temeljne veščine človekovega obstoja v družbi.
Zgodnja puberteta nastopi pri približno 6 letih. V tem času so primitivni otroci postali praktično mladostniki, ki so imeli skoraj vse sposobnosti za samostojno življenje. V tem obdobju se intenzivno razvija spodnji vektor. V teku so poskusi prve uvrstitve v ekipi, pojavijo se prve simpatije in antipatije do nasprotnega spola, porajajo se vprašanja, "od kod prihajajo otroci", kaže se zanimanje za genitalije.
Za otroka je izjemno pomembno, da takšno obdobje preživi v otroški ekipi, med vrstniki, kjer se prvič igrajo posebne vloge vsakega, razvijajo komunikacijske in vedenjske veščine v skupini, razvoj in prilagajanje spodnjih vektorje pravil vedenja v sodobni družbi, iskanja svojega mesta na soncu in načina sobivanja z drugimi, pogosto povsem drugačnimi ljudmi od nas.
Druga točka je dobro znano obdobje pubertete oziroma prehodne starosti, ki pade na 14-16 let. V tem času lahko celo povsem ubogljiv in zgleden otrok postane nevzdržen, zdaj ima raje družbo svojih prijateljev (še zdaleč ne tistih, ki so staršem všeč), začne se prepirati, se upirati, zaostajati v šoli, prvi pojavijo se romantični odnosi, poskusi prvih samostojnih življenjskih odločitev …
Včasih je to obdobje tako težko, da najstnik zapusti dom, se znajde v kriminalnem okolju, poskusi cigarete, alkohol, mamila, začne seksati in se vedno bolj oddaljuje od sorodnikov, zapira svoje težave ali jih poskuša rešiti na svoje na ne vedno sprejemljive načine.
Obdobje pubertete je čas, ko pride do prehoda od otroka k odrasli osebi, od razvoja vektorjev do njihovega izvajanja, ko oseba najprej prevzame odgovornost za lastno varnost in se odloči, da bo prevzela odgovornost za svoje življenje. Takšne spremembe zahtevajo izredne napore naraščajoče osebnosti, napetost je tako velika, da obstaja nevarnost, da se obrnemo na napačnem mestu, razbijemo drva, storimo veliko neumnih dejanj, predvsem zaradi nerazumevanja posledic za sebe in za druge.
Olje na ogenj
Nesoglasja in konflikti, na katerih temeljijo problemi očetov in otrok, se v prehodni dobi močno poslabšajo.
Najstnik, ki ga doma potlačijo z vektorjem sečnice, pobegne iz hiše, kjer ni priznan njegov najvišji čin, v iskanju svojega brezdomnega "čopora" in postane njegov nesporni vodja.
Analni otrok, ki ga užalijo starši, postane še bolj mrk in surov, pri čemer si izželi željo po maščevanju in obnovi pravico do vseh, ki so šibkejši od njega.
Mišičast fant, ki ga mora družina z dvorišča vzgajati ali poslati v športni odsek, tvega, da bo postal električno orodje za rope in umore ter navzven pridobi lastnosti tistih ljudi, ki so zraven njega.
Otroci z zvočnim vektorjem so v našem času še posebej težki. Kot prevladujoči vektor zahteva več kot drugi, da zapolni svoje duševne pomanjkljivosti in jih na žalost zdaj ni več s čim zapolniti. Potreba po samospoznavanju, iskanju smisla življenja, razmisleku o bistvu bivanja in iskanju samega sebe na tem svetu ostajata brez zadovoljstva. Položaj poslabša dejstvo, da se rodijo nove generacije otrok z veliko višjim temperamentom, torej močjo želja v vsakem vektorju kot njihovi starši. In to pomeni, da prenašajo vsako pomanjkanje užitka, vsako negativno stanje večkrat močnejše.
Pred nekaj desetletji so se ti, na prvi pogled umaknjeni, kot da bi bili odmaknjeni od tega sveta, otroci z odraslim obrazom in stalnim vprašanjem v očeh znali v fiziki, astronomiji, filozofiji, religiji, glasbi, danes pa je vse to premalo.
V iskanju odgovorov na svoja vprašanja gredo do računalnika in interneta. Umaknejo se vase. Ker zvočni inženirji ne najdejo njihovega pomena v resničnem življenju, ga poskušajo nadomestiti z virtualnim svetom računalniških iger. Droge so tudi eden od načinov, kako pobegniti iz resničnosti, pred trpljenjem, ki raste praznina, nezadovoljne in celo pogosto nezavedne (!) Želje prinašajo. To postane tudi vzrok za hudo depresijo s pojavom samomorilnih misli.
Nihče ga ne razume in sam se ne more razumeti. Ne ve, da mu lahko pomaga, ker je vse nesmiselno … Ne ve, kaj hoče, a si želi toliko, da ne more misliti na nič drugega. Ne more niti jesti, niti spati, niti živeti kot vsi ljudje, ampak samo razmišljati, če le najti odgovor, v tišini, v temi in poslušati moteče nočne zvoke.
… kdo sem?.. Zakaj sem tukaj?.. Zakaj jaz?.. V čem je smisel?..
Kaj je vedenje otrok in mladostnikov?
To je preizkus peresa, nespretni poskusi, da se uresničimo v tem svetu, da nekako zadovoljimo pomanjkanje vektorjev, večinoma nezavednih, a tako akutnih.
Nehajte stati ob strani, znova opazujte otroka in spet pridite v slepo ulico v brezplodnem iskanju sebe in mesta v tem življenju!
Psihologija sistemskih vektorjev ponuja učinkovito orodje za preprečevanje takšnih usodnih dogodkov, ko v najnižji ulici najstnik postane tat, sadist, odvisnik od mamil in samomor.
Razumevanje narave otrokovih vektorjev pojasnjuje razloge za nastanek kakršnih koli želja, kar pomeni, da omogoča iskanje kontaktnih točk s katerim koli "težkim" najstnikom, vzpostavljanje medsebojnih stikov in pridobivanje tako potrebnega in krhkega zaupanja.
Metode starševstva, ki temeljijo na sistemskem znanju, vplivajo na otrokov duševni razvoj tako učinkovito, da je rezultat viden že v prvih mesecih.
Vsak starš je zdaj sposoben ne le pripeljati novo osebo na ta svet, ampak mu tudi pomaga, da se tako harmonično razvije in vključi v družbo, da lahko uresniči vse svoje najboljše lastnosti in resnično uživa v življenju.
