Divjaki, ne otroci! Vrtca se ne bojimo
Staršev, ki nočejo namestiti otroka v vrtec, vodijo različne misli in prepričanja. Starši so mirnejši, ko je otrok pred njihovimi očmi - zdi se jim, da situacijo nadzorujejo. Kaj vodi zavrnitev pošiljanja otroka v vrtec?
- Ne! - je rekla Nastya odrezana. - Vladno izobraževanje - kaj bi lahko bilo slabše? Starši bi morali skrbeti za otroka pred šolanjem, vi pa ne bi smeli prelagati svoje odgovornosti na tete drugih. Ko gre v šolo, nikamor ne gre. Vmes je majhen, kaj naj počne v vrtcu, če ima čudovito babico?! Da, in lahko svoje delo preložim.
Staršev, ki nočejo namestiti otroka v vrtec, vodijo različne misli in prepričanja: »Moj otrok je tako brez obrambe, ranljiv, da brez mame in očeta ne bo preživel. In skupina bodo takoooo otroci! Premagali in žalili bodo, odnesli igrače in klicali. In vzgojitelji! Ali kričijo, ali pozimi odprejo okno - in to je to, otrok ima živčni zlom in zagotovljena je pljučnica. No, kaj dobrega se lahko otrok tam sploh nauči?"
V tem trenutku zaskrbljeni starši sploh ne mislijo, da so njihovi sklepi trenutni in jih narekuje srce, slepo od ljubezni. In tudi odkrit starševski egoizem, saj so starši mirnejši, ko je otrok pred njihovimi očmi: zdi se jim, da situacijo nadzorujejo.
Kaj vodi zavrnitev pošiljanja otroka v vrtec? Odgovorimo na to vprašanje s stališča najnovejših dosežkov na področju psihologije.
Zakaj je torej potreben ta vrtec?
Nujna naloga, ki jo reši vrtec, je priprava otroka na življenje. Zakaj? Ker je življenje brez družbene interakcije nepredstavljivo.
Otroci morajo obvladati komunikacijske veščine, graditi odnose z drugimi ljudmi, se naučiti računati s svojo osebnostjo in najti svojo nišo v timu. Čim uspešneje otrok obvlada te veščine, lažje se bo v prihodnosti uresničil v družbi. To pomeni, da bolj srečen bo.
In ne glede na to, kako zelo se trudiš, noben starš ali varuška ne more naučiti otroka. Otrok se tega lahko nauči le z osebnimi izkušnjami interakcije z drugimi otroki in kolektivom kot celoto.
Vsi prihajamo iz … jame
Vsi otroci takoj, ko se rodijo, že imajo določen nabor vektorjev, ki bodo nadalje določali njihova dejanja, nagnjenost k določeni vrsti dejavnosti, vedenju, načinu razmišljanja itd.
V kateri koli stabilni skupini (prvič v vrtcu) otroci preizkušajo različne vloge, čutijo in razvijajo svoje moči ter se učijo, kako nadomestiti slabosti. Iščejo in najdejo svoje mesto v skupini, se učijo braniti svoje interese in upoštevati interese drugih. Posledično se oblikuje jasna hierarhija.
Če otroci, mlajši od treh let, ekipe posebej ne potrebujejo, se stanje že spremeni pri treh letih (plus ali minus šest mesecev). Oglejte si in se prepričajte, da je vaš otrok bolj samostojen in pripravljen na interakcijo s svetom okoli sebe.
V mlajši skupini vrtca lahko opazimo, kako postopoma, sprva nesposobno, nato pa vse bolj natančno, začnejo otroci medsebojno komunicirati. Kako se odnosi v ekipi postopoma začnejo oblikovati v skladu z naravnimi značilnostmi vsakega udeleženca. Kako se začnejo kazati všečki in všeč.
In kar je zanimivo - tega jih nihče ne uči! To ne pomeni razglasitve pravil ravnanja, na primer "ne moreš premagati deklet" ali "ne moreš vzeti tujega." Takšne besedne zveze lahko naučijo le spoštovanja zunanjih pravil o spodobnosti, pa tudi takrat ne vedno. Bistvo je, da se odnosi v ekipi začnejo oblikovati na prvi pogled kot spontano.
Otrokom nihče ne pove, da je Vanya vaš vodja, prepoznati morate njegovo avtoriteto in mu slediti. In Sasha je vase vase umirjen človek, lahko sediš z njim v temnem kotu in zaupaš največjo skrivnost. Ali da je Lisa najlepše dekle, si morate prislužiti njeno pozornost. Otroci se za to odločijo sami in se nenadoma ozrejo na Vanjo, ne opazijo Saše in začnejo prijateljevati z Lizo. Te odločitve temeljijo na naravni razvrstitvi.
Hkrati bodo komunikacijske veščine, pridobljene v vrtcu, za vedno ostale z otrokom in bodo v prihodnosti pomagale pri prilagajanju v šoli in uspešnem prehodu v odraslo dobo. Če obstajajo težave pri prilagajanju, jim bo psiholog v vrtcu pomagal obvladovati le s pravilnim prepoznavanjem vzrokov težave, ki se skrivajo v posebnostih psihe.
Tam bo jokal …
Morda na začetku. Otrok se mora nekako odzvati na neznano okolje. Solze so smrtonosno orožje! Vendar ne bo vsak otrok jokal. Na primer, nekaj besed je vredno povedati o tistih otrocih, ki se jim zdi to najlažje, in tistih, ki se bodo najtežje prilagodili novemu načinu življenja. Težko vam bo to razložil psiholog v vrtcu. Toda sistemsko razmišljanje vam bo pomagalo ugotoviti, zakaj se nekateri otroci zlahka prilagodijo novemu okolju, drugim pa se to zgodi skozi solze.
Pri navajanju na vrtec pri otroku z vektorjem sečnice ne bo težav. To je isti otrok, ki lahko brez vidnega napora brez težav vodi ostale. Zanj ni ovir, ni ga obremenjevala notranja potreba po spoštovanju pravil. Sam jih namesti. Takšnih otrok je po naravi zelo malo, ne več kot 5%. A če je vaš otrok tak, ne skrbite, ne bo jokal.
Na odprtih prostorih vrtca se bo imel otrok sečnice, kjer se bo lahko obrnil. Dajte ga v veliko skupino, velika ekipa bo prispevala k razvoju njegovih prirojenih sposobnosti.
Kožni otrok se tudi enostavno prilagodi novim razmeram. Lahko ga celo to odnese: dejstvo, da bodo v vrtcu nove igrače, novi zanimivi otroci, novi tobogani itd. Edina težava, ki se lahko pojavi pri njem, je ljubosumje. Kožnega otroka ne pošiljajte v vrtec na primer hkrati z rojstvom drugega otroka. Nedvoumno ga bo sprejel: mama si je izbrala drugega in ga oddala, bila bo zelo ljubosumna.
Enako je z analnim otrokom: lahko to zazna kot izdajo in se užali. Poleg tega se mu je najtežje prilagoditi novi pokrajini. Nova okolica, novi ljudje - vse to je zanj velik stres. V tej situaciji je zelo pomemben pravilen položaj matere: naj ga potisne proti ekipi, razloži, kaj in kako se dogaja v vrtcu, da se otrok hitreje navadi. In čeprav se lahko obdobje zasvojenosti zavleče, bo vaš analni dojenček že s pravim odnosom v vrtcu spoprijateljil in tja odšel z veseljem.
In tako naprej … vsak od osmih vektorjev ima svoje posebnosti.
Pogosta je potreba po podpori matere. Tudi psiholog v vrtcu mora razumeti posebnosti psihe otrok. Otrok naj čuti svojo varnost - le v takih razmerah se lahko varno razvija. Sprva je v vrtcu pripravljen ostati le eno uro in samo z mamo. Kasneje, ko se bo navadil in se navadil na skrbnike in druge otroke, bo tam z lahkoto ostal cel dan in celo zavrnil odhod.
Prehod skozi to fazo prilagajanja in prehod na naslednjo, saj vaš otrok izpopolnjuje svoje sposobnosti timskega dela, je za nekatere matere izziv, a vedno izvedljiv.
Bodite mirni in si zapomnite eno pomembno stvar: vaš otrok ne bo otrok celo življenje. Prej ali slej bo odrasel, nadaljeval s študijem in delom. Nočeš ali ne, prisiljen bo komunicirati z ljudmi. Brez potrebnih veščin za to mu bo zelo težko: predstavljajte si, kako hudiča mu bo, če bo komuniciral z drugimi in stopil v odnose.
Naši otroci bi morali biti srečni, temelj tega pa imajo starši.
Več o posebnostih psihe otrok z drugačnim vektorskim sklopom, pa tudi o posebnostih njihove vzgoje boste izvedeli že na uvodnih brezplačnih predavanjih "Psihologija sistema-vektorja".
