Kako so me starši jedli
Voženi z željo po zabavi našega otroka, smo mu pripravljeni organizirati prave počitnice. Ko smo povabili animatorje v kostumih gozdnih živali, se razburimo, če se jih otrok odkrito prestraši, pobegne in skrije. To je samo volk iz pravljice, lutka v velikosti moškega, kaj je v tem strašnega?
Vsa dvorana se je tresla od smeha, aplavzov in cviljenja. Rdeči otroci so veselo ploskali po rokah in zakričali ter zapeli: "Zapustil sem babico, zapustil dedka!" Odrasli so se zadovoljno nasmehnili ob pogledu na to, kako uživajo njihovi mali poznavalci lutkovnih predstav.
Samo deklica z ogromnimi očmi, polnimi solz in groze, se je tresla in ječala v naročju svojih zmedenih staršev. Na stavek "Pojedel te bom!" je skočila in kar odletela iz dvorane.
- Ja-a-wai bo-o-lshe ne gre sem, dem?! - Skozi solze je blebetala z bledimi ustnicami od strahu in vlekla mamo za roko.
Mama in oče sta se zmedeno spogledala in jo poskušala prepričati, naj se vrne v dvorano in si ogleda zgodbo.
- Ali slišiš, kako je otrokom všeč? To je pravljica o Koloboku! Mogoče jo bomo videli?
Deklica je pobledela, v očeh je bila prava groza, solze so ji tekle po licih in od misli na vrnitev v dvorano je pritisnila ob steno in zmajevala z glavo.
"Kaj z njo?" - sta šepetala mama in oče, ki sta se skoraj na tek odpravila proti izhodu.
- Mogoče je še majhna?
- Daj no, mali, tam v dvorani in manj sedi, pa nič.
- Mogoče pokaži psihologu?..
Vtisljivost naših otrok se nas v večini primerov dotakne. Občudovanje rož, metuljev, ptic, nevihtno veselje ob srečanju s starši ali čustvena zgodba o preživetem dnevu nas nasmeji. Toda vpitje z vpitjem in krčenjem rok zaradi padlega bonbona, zlomljenega cvetja ali nenamerno vrženega stavka "Zdaj te bom pustil tukaj" vzbudi željo po umiritvi, sramu ali ostrem zatiranju "vzreje smrkelj", zlasti če fant joka. Strah pred temo, višino, vodo, omejenimi prostori in drugimi stvarmi pri otroku nas spravi k razmišljanju o vzrokih takšnih fobij in možnosti, da se jih pri otroku znebimo.
Voženi z željo po zabavi našega otroka, smo mu pripravljeni organizirati prave počitnice. Ko smo povabili animatorje v kostumih gozdnih živali, se razburimo, če se jih otrok odkrito prestraši, pobegne in skrije. To je samo volk iz pravljice, lutka v velikosti moškega, kaj je v tem strašnega? Vsi ostali otroci se zabavajo, vpijejo, celo zagrabijo volka za rep, junak praznika pa se ves v solzah ob pogledu na zob sivega plenilca trese v materinem naročju. Vsa prizadevanja so v prazno. Neprijetno je, nadležno, koliko se na koncu lahko vsega bojite?
Je visoka čustvenost dobra ali slaba?
Kako vzgojiti občutljivega otroka, ki se boji skoraj vsega na svetu?
Naivni otroški strahovi - ali bo prerasel ali "bomo zdravili"?
STRAH JE EN ZA VSE
Do neke mere lahko strah izkusijo vsi ljudje brez izjeme, toda strah kot glavna senzacija, nekakšna čustvena past velike moči, ki vpliva na vedenje, kakovost življenja in usodo na splošno, je neločljivo povezan samo z predstavniki vizualnega vektor.
Vizualni otrok dobi nepopisen užitek pri opazovanju vseh barv sveta. Otrok, ki informacije prenaša skozi svoj glavni senzor - vid, iskreno verjame v vse, kar vidi, z veseljem fantazira in vse vzame k srcu, doživlja čustva od negativnega vrha do pozitivnega. Kakršno koli ustvarjalnost, ki je povezana s široko barvno lestvico, je zaznana z lahkoto in je enostavna. V vsaki kapljici dežja zagleda mavrico, v vsaki roži - sonce in v materinem nasmehu - srečo. Hkrati pa je pokvarjena igrača, pobegnjeni balon ali stopljeni sladoled prava žalost, če že ne konec sveta. Čustveni zamah se lahko tako ali drugače zaniha. To so manifestacije istega vizualnega vektorja, ki jih pogosto zamenjajo za muhe ali samozadovoljstvo.
Ključ do preživetja gledalca v prvotni jati je bila izvedba vloge vrste dnevne straže. Njegova naloga je bila: a) videti in b) se bati plenilcev ali sovražnikov. Sočutni in občutljivi lastnik vizualnega vektorja ni mogel preživeti brez zaščite svojih soplemenov in je pogosto postal žrtev lastnih napak. Spregledano - pojedlo se je. Zato je bil strah pred smrtjo tisti, zaradi katerega je starodavni stražar obrnil glavo za 360 stopinj in se zagledal v savano v iskanju nevarnosti.
Zato je strah pred smrtjo, največji, dolgotrajni in najgloblji, postal koren vseh drugih strahov in fobij vizualne osebe.
Bogata domišljija in domišljija naredijo svet malega gledalca svetel in barvit, tudi kadar ni. Namišljeni prijatelji, animirane igrače in junaki knjig in risank so naravna stopnja v razvoju vizualnega otroka. Vsak zaplet otroškega dela gledalec doživi na vrhuncu svojih čustvenih zmožnosti, »gori od vsega srca«, skrbi za junake in se vključi v vsako, tudi najbolj pravljično zgodbo.
Tako se otrok, ki se poveže z istim Kolobokom, Fantom s prstom, Rdečo kapico ali drugimi junaki iz pravljic, popolnoma vključi v vlogo in doživi vse občutke, ki jih po njegovem mnenju junak čuti. Veseli se, veseli se, poje, poje in seveda umre, tako umre, ko ga pojedo plenilci … Velika čustvena amplituda vizualnega vektorja in antični, torej najmočnejši strah pred smrtjo zaradi zob divjih živali majhnega otroka v stanje neustavljive groze, da se zaveda razloga, zaradi katerega (in s tem bolj razložiti staršem) dojenček zagotovo ne more.
Prava groza zajame dojenčka, ko so vir strahu lastni starši, ki otroka prestrašijo izza vogala, v temi ali pa ga primejo pod odejo in rečejo: "Pojedel te bom!"
FEAR-AHI: Nesmisel ALI past?
Takšne epizode in izkušnje v otroštvu beležijo razvoj vizualnega vektorja v stanju strahu. In ker je razvoj ne le vizualnega, temveč katerega koli vektorja mogoč le do konca pubertete, je čas manevriranja omejen na 12-15 let, nato pa se nerazviti vektor pokaže kot nerazumni napadi, škandali, razjasnitev odnosov, različni strahovi, fobije, napadi panike, popolno in nepremišljeno vraževerje in druge patološke "fantazije". Skrajna (in nepopravljiva) stopnja negativnega stanja je vektorska nevroza, izgleda kot popolna brezčutnost, brezčutnost in brezbrižnost do katere koli osebe, živali ali rastline.
Komična in na videz neškodljiva domača strašila Babaija, Jage, hudobnega strica ali izraz "Pojedel te bom", strašljiva izza vogala, še posebej temna, zgodbe v slogu Čukovskega ali bratov Grimm, strašne zgodbe z jedo, risanke z umorom in krvjo utrdijo misli otroka, ki uživa v strahu. Preprosto: prestrašil sem se, žgečkal živce, stresal svoja čustva - bilo mi je všeč. Težje se razvija, lažje gre po poti najmanjšega odpora - od grozljivk do grozljivk. Torej potem vse življenje igra emo, je pripravljen, ljubi grozljivke, verjame v mistiko in se ziba z vraževerji, znamenji, gre k vedeževalcem, potim, da odgovornost za svoje življenje preloži nanje, nato pa lenoba uma se razvije, postane lenoba za učenje, lažje je verjeti v talismane, korupcijo in vedeževanje.
Otroška čustva so opeka, iz katere je zgrajen celoten življenjski scenarij malega človeka, od staršev pa je odvisno le, v katero smer bo šel otrokov razvoj - nazaj, v strah ali naprej, v ljubezen in sočutje.
Razumevanje otroka, zaznavanje osebnosti v njem, uresničitev mehanizmov njegovega razmišljanja in usmerjanje njegovega razvoja naprej - to pomeni opazovanje neverjetne tvorbe visoko razvitega člana družbe, ki zna in rad živi celo bolj kot njegovi starši, ki vedo kaj so sreča, ljubezen in požrtvovalnost in kdo bo lahko spremenil ta svet na bolje.
MOČNEJŠI OD SAMO STRAHA … LJUBEZEN!
Vizualni dojenček je morje ljubezni, veselja, občudovanja, presenečenja, smeha, vprašanj in zgodb. Plus solze, grenke solze, jecanje, jecanje, trzanje ramen in žalostni vzdihi. Poleg tega je vse našteto lahko prisotno skoraj istočasno. Ali čustveni plaz pade z negativnega vrha ali pa ptica čustev prileti do pozitivnega.
Pri takem otroku pride do izraza čustvena povezanost z mamo. Obstaja vektor, obstajajo čustva, iščejo izhod in če jih otrok ne more deliti z mamo, bo našel drug predmet - prijatelja, včasih izmišljenega, igračo, hišnega ljubljenčka in v V primeru smrti hišnega ljubljenčka ali izgube najljubše igrače bo to vodilni senzor, torej oči, strašen udarec zanj. Zato zmanjšanje vida, korekcija, očala in druge težave.
Ko doživi vsa svoja čustva z mamo, začuti močno vez in medsebojno razumevanje, dojenček že od globokega otroštva spozna, da mu ravno komunikacija z osebo in ne z igračami, rožami ali živalmi prinaša največje zadovoljstvo. Seveda se igra z njimi in ga še vedno močno zanima svet okoli njega, toda oseba je tista, ki mu je na prvem mestu. Povezava z materjo, ki razume svojega vizualnega otroka in v njem ne vidi prestrašenega joka, ampak nežen čustveni vodnjak z velikim potencialom, postane ključ do učenja sočutja, odhoda zunaj, do empatije do drugih in, kot rezultat, osvoboditev pred strahovi.
Knjige, igre, filmi in pravljice za otroke z vizualnim vektorjem je treba izbrati s posebno pozornostjo. Le iskreno sočutje, empatija do prijaznih in močnih junakov Andersena, Huga, Korolenka potisnejo prirojeni strah in dajo močan zagon razvoju vizije v ljubezen. Od »ljubljene sebe« do »ljubezni do celega sveta«. Razvita vizualna oseba se ne boji popolnoma ničesar, nima strahu. Izjemen primer takšnega razvoja so legendarne sestre usmiljenice, ki so v času velike domovinske vojne pod močnim ognjem na ramenih vlekle ranjene vojake z bojišča. Ljubezen do ljudi in vrednost življenja vojakov zanje je bila več kot le strah pred njimi. Samopožrtvovanje zaradi drugih, sočutje in ljubezen - to so vrednote razvitega vizualnega vektorja, po katerem morate stremeti.
Rodi se vizualni dojenček, ki že ima v svojem arzenalu potrebne lastnosti, a ali se bodo razvile ali bodo ostale na nizki ravni, je odvisno izključno od narave vzgoje do pubertete.
Vsa naša domača strašila, strašljive risanke in pravljice se nam, odraslim, zdijo tako nedolžne potegavščine, na katere sploh ne bi smeli biti posebej pozorni. Ne opazimo, kako se otrok dan za dnem navadi, da se boji, se zapre v strah, razvoj njegovega vizualnega vektorja se ustavi in na koncu pubertete dobimo 0% sposobnosti sočutja in 100% želje po tem, da bi bili v središču pozornosti, da bi prejeli zase. videti samo sebe, čutiti samega sebe.
En velik "DAJ" in majhen užitek, če ga prejmem namesto velikega "DAJ" in neomejen, poln in živahen užitk pri polnjenju vizualnega vektorja vse življenje. Pomislite, ali je kakovost življenja vašega otroka vredna kakšnega koloboka, rdečih klobukov ali kaščejev?
