Vzgoja otrok v družini: neznanec med prijatelji
Če se starši zavedajo duševnega stanja svojega otroka in ga znajo iz arhetipske živali razviti v realizirano osebo, bo vzgojni proces vznemirljiva igra brez izgub. Naključna vzgoja ali po načelu »kako smo bili vzgojeni« lahko privede do hudih posledic.
Ne glede na to, koliko govorijo o družinski krizi, je družinska vzgoja otrok še vedno prednost med drugimi vrstami človekove vzgoje. V družini otrok prejme prvo izkušnjo socializacije, začne razumevati vloge ljudi v družbi, poskuša najti svoje mesto v človeški jati. V družinskem okolju se človek nauči sodelovanja in empatije, dobi prvo idejo o soodvisnosti vsakega posebej. Če se starši zavedajo duševnega stanja svojega otroka in ga znajo iz arhetipske živali razviti v realizirano osebo, bo vzgojni proces vznemirljiva igra, kjer ne bo izgubljenih. Naključna vzgoja ali po načelu »kako smo bili vzgojeni« lahko privede do hudih posledic.
Možno je zavestno vzgajanje otrok v družini brez samozavajanja, neutemeljenih upov in krutih razočaranj. Predpogoj za to je sistemsko razmišljanje, ki ga vsak skrbni starš ali vzgojitelj, ne glede na osnovno izobrazbo, starost in spol, dobi na izobraževanju Jurija Burlana "Psihologija sistema in vektorja". Zamisel o osemdimenzionalni miselni matrici omogoča, da otroka razvijemo na edino pravilen način in tako zapolnimo resnične (vektorske) želje otroka.
Vzgoja kot taka je sistem zavestnih ukrepov, namenjenih razvoju vektorskih osebnostnih lastnosti.
Tiranija ljubezni ali bodite veseli zame
Paradoks je, toda prav strastna ljubezen do vašega otroka vedno bolj postaja razlog za razčlenitev življenjskega scenarija osebe, ki je bila "ljubljena" v otroštvu. Vzgoja otrok v družini je v tem primeru značilna:
- popolno osvoboditev otroka od odgovornosti za njegova dejanja (»Oče ve bolje!«);
- tradicionalno rusko skrbništvo nad otrokom do štiridesetih let, dokler starši ne popustijo ("Kakšna žena ste tukaj?! Vaša mama je tukaj!");
- "Avtoritarno pravilo", pri katerem je otrok dolžan slepo izpolnjevati starševsko voljo in izpolnjevati naloge, ki mu jih za doseganje sreče dodelijo starši ("Čas je, da se poročite, čas je, da dojimo vnuke!").
Naravna ljubezen do otrok sili starše, da jih vzgajajo in izobražujejo, da delijo svoje izkušnje. Vlogo staršev vidimo pri vzgoji otrok, da otroci ne ponavljajo naših napak, da živijo bolj srečno od nas. Vsak človek tako ali drugače zaznava svet skozi prizmo svojih izkušenj, svoje psihike, svoje osebnosti. Tu se skriva glavna nevarnost - želja po izobraževanju otroka po njegovi podobi in podobnosti, ustvarjanju nekega izboljšanega modela samega sebe, ki ga bo premaknil v uspešnejšo prihodnost. Nevarne fatamorgane, katerih rezultat je lahko razčlenitev otrokovega edinstvenega življenjskega scenarija, ki se v vektorju popolnoma razlikuje od staršev.
Subjektivni želji po zaščiti otroka pred napakami s svojimi dokazanimi izkušnjami v preteklih letih je dodan objektiven dejavnik - hitro razvrednotenje te izkušnje v sodobni krajini. Otrokom nimamo česa predati iz rok v roke, rojeni so drugače od nas, zaradi drugačnih življenjskih pogojev, ki se jim včasih tudi sami ne moremo popolnoma prilagoditi. To zadeva predvsem starše, v katerih mentalni vektorski matrici je analni vektor. Sistemsko znanje takšnim staršem omogoča, da objektivno ocenijo svoje izkušnje in se izognejo vsiljevanju lastnih zamer življenju, prikrito kot prekomerna zaščita in avtoritarnost svojih otrok (»Nisem uspel, zato bi to moral storiti moj sin ali hči, daj mi tisto, kar sem izgubil v življenju ).
Obstaja tudi druga skrajnost. Kožni starši, dobro prilagojeni sodobni pokrajini, raje odkupujejo otroke z dragimi darili in žepninami, kot pa jih vzgajajo. Čas je denar, za otroke pa ni časa. Od otroštva je otrok v varstvu varuške, guvernante in nato drage (najboljše!) Izobraževalne ustanove. Tak otrok je sirota z živimi starši, navadi se ga prejemati, ne da bi iskal, kar pomeni, da nikoli ne bo postal aktivni hranitelj kot njegovi starši, ostal je apatičen leni primat s pretiranimi zahtevami in neizogibnimi razočaranji. Kljub navidezni številčnosti okoli otroka se njegove resnične (vektorske) želje ne izpolnijo, razvoj osebnosti kljub vloženim sredstvom ne pride.
Ne da bi šli v skrajnosti, je treba priznati, da starši pogosteje ne vedo, kako vzgajati svoje otroke. Ker ni imel v svojih psihičnih lastnostih enakih otrokovim, ga je bilo do nedavnega nemogoče pravilno izobraziti. Družabna, aktivna, vesela in zgovorna kožno-oralna mati zdravega otroka, kako razumete, da dojenček potrebuje tišino in osamljenost, da sta zanj življenjskega pomena, vi pa ga s svojim jokom vržete v norost? Če pošteno delam 20 let na enem mestu, očka kožnega dečka, kako ne bi tatu izvlekel s trakom in se zavedel, da so posledice tvoje vzgoje lahko veliko slabše kot drobiž, ukraden v šolski garderobi?
V zadnjem času obstaja možnost, da "izgubimo živce" (na dober način). Sistemsko znanje popolnoma revidira psihologijo odnosov med starši in otroki, ki temelji na strukturi duševnega nezavednega. Na treningu starši dobijo podrobne informacije o lastnostih vsakega vektorja in zakonitosti njihovega razvoja, izvajanja in medsebojnega vpliva v osemdimenzionalni mentalni matrici. Vzgoja tudi najbolj nasprotujočih si lastnosti otrok se po naravnih zakonih spremeni v vznemirljivo igro.
"Indigo otroci" pod temeljem tradicionalnega starševstva
Vloga staršev pri vzgoji otrok v sodobni krajini je popolnoma drugačna, kot je bila celo pred 30 leti. Popolna sprememba mejnikov se zgodi v času dva do trikrat krajšem od življenja ene generacije. Potreba po ustreznem odzivu na zahteve časa je nora. Narava te zahteve izpolnjuje tako, da v svet potiska otroke z edinstvenimi duševnimi lastnostmi. Dobijo prej nezaslišane priložnosti za razumevanje sveta, hitro obvladajo informacije, pred obsegom in zapletenostjo katerih starejše generacije podležejo. "Indigo otroci" se imenujejo odrasli, ki ne razumejo, kaj se dogaja.
Do tretjega leta sodobni otrok že uporablja računalnik, v osnovni šoli opravi predstavitev-predstavitev na ustrezne teme, na primer "Ustvarjanje gibljivega modela" na temo "Robotika", v srednji šoli so ti otroci srečni za sodelovanje v mednarodnem projektu CERN. Čudežni čudeži? - Ne. Navadni otroci svojega časa. Kako jih izobraževati, če imajo v svojem mentalnem "zastarelem" modelu pretekle generacije? Vlogo staršev pri vzgoji sodobnih otrok lahko resnično razumemo le skozi prizmo sistemskega mišljenja. Če želite videti, razumeti osemdimenzionalni obseg otrokove psihe in na podlagi tega razumevanja zgraditi algoritem za razvoj samo tega vektorja, ki je v skladu z optimalnim scenarijem, je naloga sodobnega starša-vzgojitelja.
Čas, ko so starši otroka nagradili s svojo neprecenljivo izkušnjo, kot je premikanje zastavice, je mimo. Danes je vse, kar starši lahko in bi morali dati otroku, priložnost, da se prilagodi hitro rastoči zapleteni pokrajini. Tudi če sami nimajo takšnih lastnosti, je to zdaj mogoče. To se uči na treningih Jurija Burlana "Psihologija sistemskih vektorjev". Vloga družine pri vzgoji otroka se ne zmanjšuje, zdaj pa se družina sooča z drugimi vzgojnimi nalogami, katerih raven je pogoj za uspešno vzgojo otrok v družini.
Dohitite puberteto
Z ustvarjanjem določenih pogojev za vzgojo otrok v družini so starši tisti, ki odločajo, ali se bodo njihovi otroci razvijali v skladu z njihovo naravno predodrejenostjo. Nekateri se odločijo za nevmešavanje in se omejijo na hranjenje, kar vodi v duševno nerazvitost, neuspeh arhetipa in na koncu do negativnega konca. Zahteve naše sodobne resničnosti so tako visoke, da lahko preživimo, hkrati pa ostajamo na živalski ravni, tj. v arhetipu nemogoče.
Narava nam daje večvektorske otroke, ki jih prej ni bilo. Vzgoja otrok je vedno težja. Že v zgodnjem otroštvu so opazni zgornji vektorji (predvsem zvočni in vizualni), ki jih mnogi dobronamerni starši poskušajo pri otroku razviti že v zgodnjem otroštvu. Zdaj je veliko ponudb. Otroci kože in zvoka kažejo odlične rezultate v šahu, vizualni otroci z navdušenjem hodijo v umetniške šole. Šahovski klubi, glasbene šole, nešteto krožkov - povsod želite biti pravočasni, časa za komunikacijo z vrstniki pa ni več. Ali je to komunikacijo treba zanemariti zaradi prisilnega intelektualnega razvoja? Ne.
Brez pravočasne (od 4-5 let) uvrstitve v ekipo (sistemski paket) spodnji vektorji ostanejo brez razvoja. Komunikacija v jati vrstnikov je nujna za vsakega otroka, le tako se lahko nauči razlikovati lastnosti drugih in razumeti svoje mesto. Čas za uvrstitev po ulici je minil, naši otroci praktično ne hodijo po dvorišču. Pri izbiri "hobi kluba" za otroka je treba upoštevati ta dejavnik. Otrok z zvokom kože ne more samo sedeti pri šahu, temveč tudi sodelovati v skupinski športni igri, študirati v gledališču ali plesnem studiu. Analno-vizualna umetnica bo z veseljem brala in izmenjevala vtise o prebranem s svojimi vrstniki, takšni otroci se z zanimanjem učijo tujih jezikov, ukvarjajo se z zbiranjem. Karkoli otrok počne, je pomembno, da ima družabni krog,kjer se lahko izrazi in začuti svoj pomen za druge.
Huda depresija mladih, tatvine in prostitucija pri otrocih in mladostnikih, razočarajoče nevrološke in psihiatrične diagnoze, množična samomorila otrok - vse to so posledice nerazvitosti vektorskih lastnosti duševnega nezavednega zaradi psihološke nepismenosti staršev ravno takrat, ko je bila to mogoče le, tj pred puberteto. V tem smislu je vloga staršev pri vzgoji otrok veliko večja, kot se običajno misli. Za razvoj otrok do pubertete so odgovorni samo starši. V prihodnosti se uresniči le tisto, kar se razvije, ničesar "razviti" ne bo mogoče.
Vse družine so enako srečne, je mislil klasik in imel je prav. Srečna družina je družina, v kateri srečni otroci odraščajo, razvijajo in uresničujejo ljudi naše skupne prihodnosti. Kakšni so zakoni vzgoje otrok v družini in ali je družinsko vzgojo mogoče graditi na nekaterih pravilih, ki so določena enkrat za vselej?
Vloga matere pri vzgoji otrok
Vsa pravila, kot so naše življenjske razmere, se spremenijo. V zadnjem času so verjeli, da je za vzpostavitev trajne družinske zveze treba najti edinstveno osebo - svojo "sorodno dušo". Če se je zakonska zveza razšla, je postalo jasno, da je bila polovica izbrana pomotoma. Sodobne sistemske raziskave duševnosti dokazujejo: srečni smo lahko z mnogimi ljudmi, različni pari lahko vzgajajo in vzgajajo srečne otroke, če se sistematično zavedajo svoje duševne in duševne sposobnosti svojega otroka. Poznavanje pravil za kombiniranje vektorjev v paru, ustvarjanje in kar je najpomembneje, reševanje družine ni težko. Pogoji za vzgojo otrok v takšni družini so za nekaj velikostnih razredov boljši kot v družinah, kjer je razvoj otroka prepuščen naključju in navdihu staršev.
Pomembne spremembe so vplivale tudi na razporeditev vlog med materjo in očetom pri družinski vzgoji otrok. Vloga matere pri vzgoji otrok je bila in ostaja najpomembnejša. Otroci morda sploh nimajo očeta, vendar mora biti potrebna mati, ki otroku zagotavlja osnovni občutek varnosti. V sodobnem svetu ženske skupaj z moškimi skrbijo za družine, matere zaslužijo nič manj in včasih več kot drugi očetje. Toda ženska je odgovorna tudi za vzgojo otroka, poleg tega je vloga matere za žensko najpomembnejša, to je njena naravna vloga.
Vloga očeta pri družinski vzgoji otrok je oskrba, preživnina. Velika večina očetov otroke vidi šele zvečer in to je dovolj. Glavna stvar je vzpostaviti avtoriteto očeta v družini, otrokom jasno povedati, da čeprav se oče z njimi ves dan ne ukvarja, igra zelo pomembno vlogo - zagotavlja in varuje družino, rešuje velike težave. Tudi tisti očetje, ki z vidnim užitkom skrbijo za otroke, najboljši analni očetje-učitelji, lahko otroka naučijo le nekaterih stvari, toda vzgoja in razvoj kot celota je materina naloga. Odnos otrok do njega je v veliki meri odvisen od odnosa matere do očeta. Če ženska z otroki izrazi zaničevanje, nezadovoljstvo z očetom, to škodljivo vpliva na njegovo avtoriteto in posledično na vzgojni proces. Očetovstvo je odličen razlog, da postanemo boljši za vsakega moškegarazvit in realiziran oče daje otrokom vreden vzor.
Razumeti morate, da družinske tradicije pri vzgoji otrok niso absolutne in bi se morale umakniti natančnemu starševstvu otrok brez napak, ob upoštevanju njihovih prirojenih psiholoških značilnosti. Na treningu "Psihologija sistemskega vektorja" številne ženske priznajo, da jim je uspelo rešiti popolnoma slepe težave z otroki: muhast otrok je ustavil histerijo, "neučljiv" šolar je začel učiti, "neobvladljiv" je prenehal biti nesramno in snapping, diagnoze ADHD in avtizem se odstranijo, odnosi se obnovijo v družini.
Tu ni nobene mistike. Starši, ki se zavedajo sebe, svoje duševnosti, jasno vidijo svoje napake pri vzgoji otroka, ko je te napake še mogoče popraviti. Na treningu obžalujejo le eno - da tega znanja niso dobili prej. Koliko nadležnih napak bi se lahko izognili, iz kakšnih neverjetnih težav bi lahko rešili sebe in svoje najdražje! Vsakdo najde odgovor na svoje boleče vprašanje: kako izboljšati odnose s sinom, kako otroka naučiti, kaj storiti, če otroci kradejo?
Veliko nas je, vendar obstaja sistem!
Vzgoja otrok v veliki družini je tema ločenega študija. Ob upoštevanju številnih sistemskih pravil lahko socializacija otroka v veliki družini poteka hitreje, otroci iz velikih družin se bolj prilagodijo preživetju, se naučijo pomagati mlajšim, so odgovorni za dodeljeno nalogo in so manj odvisni od njihovi starši. V takšni družini ni lahko posvetiti pozornosti vsakemu otroku, a tudi tu priskoči na znanje psihologija sistemskih vektorjev. Da bi razumeli, pred kakšnim otrokom smo, smo mu postavili nalogo, ki ustreza njegovi resnični (vektorski) želji. Izvajanje takšnih nalog razvije vektorske lastnosti in pripravi otrokovo psiho na mehak in neboleč vstop v puberteto.
Pomanjkanje širokega dostopa do psihološke pomoči staršem z več otroki je eden od razlogov, da se ljudje bojijo imeti več kot dva otroka. Tu samo materialna pomoč ni dovolj. Na treningu Jurija Burlana prejmemo ključ do duševnosti katerega koli otroka ter celovita priporočila, kako pretvoriti prvotni kaos več otrok različnih starosti in temperamentov v dobro delujoč mehanizem za razvrščanje in medsebojno pomoč, ki temelji o jasno opredeljenih vlogah sistemskega paketa.
Ko govorimo o problemih družinske vzgoje, se ne moremo ne dotakniti teme posvojitve. Prilagajanje posvojenega otroka v družini sledi istim pravilom kot vzgoja lastnih otrok. Psihologija sistemskih vektorjev omogoča enostavno določanje vektorjev katere koli osebe, ne glede na njeno starost, spol, narodnost, socialno poreklo ali vero. Sistematičen pogled na psihičnega človeka novega družinskega člana ga naredi razumljivega in predvidljivega, njegovi odzivi na določene dogodke pa pričakovani in razložljivi. Jasno je, da v takih razmerah veliko težav preprosto ne nastane.
