Zakoni otroškega paketa. Kako pomagati otroku pri socializaciji
Največ težav pade na skupino tistih otrok, katerih starši se "izrazijo" z iskanjem nestandardnih imen za otroke …
Se spomnite, da so bili v šoli fantje, ki se niso odzvali na njihova imena? Ime Yegor, ki se je zdaj že poznalo, je v moji generaciji zvenelo kot preveč ekstravagantno. Danes ne reagiramo več na Savvo, Dobrynyo in Elizaveto. In potem se je Yegor spremenil v Garika. Ne vem, ali se danes odzove na svoje ime ali se je upokojil kot Garik …
Snezhana je študirala v šoli z mojimi otroki v poznih 80-ih - zgodnjih 90-ih. Spomnim se, kako je hči z nami delila to novico. V njenih besedah je bilo jasno vidno veselje, ker so jo poklicali za "normalno" ime.
Povedala je, da sta šla s prijateljicami "pogledat" Snezhano. Presenetilo jih je neskladje med povprečnostjo videza in ekskluzivnostjo imena. Dekleta so bila prepričana, da bi za takim imenom morala stati vsaj Snežna kraljica, zagotovo pa ne Babarikino dekle - Tkalec ali Kuhar.
Piščanci inkubatorja
Kot pojasnjuje Psihologija sistema-vektorja Jurija Burlana, so otroški kolektivi zasedbe prazgodovinske človeške jate. Tu se ceni moč, spretnost, pogum, tu pa so vsi enaki. Spakirajte kolektivizem. Kdor ni v vrsti, je zavrnjen. V ekipi si vsi otroci prizadevajo upoštevati obstoječe lokalne standarde vedenja.
Kako nemogoče je prepričati učenca drugega razreda, da si nadene novo in lepo, po vašem mnenju obleko, samo zato, ker takšnih oblek nihče ne nosi v "svoji šoli"! Otrok včasih ne razume in ne zna razložiti, zakaj zavrne ponujeno jakno. In če so starši preveč vztrajni, se bo ta jakna takoj, ko otrok zapusti cono starševskega nadzora, zmečkala in strnila v najbolj oddaljeni kot.
Verjetno smo mnogi, ki smo postali starši šolarjev, vsaj enkrat izrekli stavek: "Prinesel sem ga iz šole …" To bi se lahko nanašalo na obnašanje, obračanje govora, vztrajne besedne zveze in nespodoben jezik. Vsi bi radi negativno na angelskem obrazu lastnega otroka opravičili z vplivom nekoga. Jasno pa je eno: otroci so se naučili standardov svojega okolja in si z vso silo prizadevali, da bi bili enoten del ekipe.
Tudi v vrtcu so malčki zelo hitro ujeli kolektivni duh majhne skupnosti. Štiriletna hišna princesa, ki se je pred ogledalom veselo preoblekla v kraljico, je začela izbirati najbolj običajna oblačila za vrtec. Iz lastnih izkušenj je bila prepričana, da bo zaradi nenavadne obleke postala predmet ne najbolj prijazne pozornosti: nekdo se je preprosto dotakne, drugi pa potegne ali poskuša odtrgati loke in kroglice … Mi, starši, z presenečenjem in razdraženostjo še enkrat ponovil: "Od kod je to?" Nisem razumel. Tolažili smo se, da bo otrok to prerasel in postal podoben nam.
"Najstnik" zveni ponosno
Tudi najtežja šolska leta letijo mimo in otrok, na katerega niti besede ni več mogoče uporabiti, postane srednješolec. In tu starše čaka še en šok prilagoditve na lastno, a že neznano neznanko, sina ali hčerko. Vaš "najstnik" ne razume več ali sprejme vašega mnenja v trdnem prepričanju, da se po štiridesetih življenje konča. Takoj postaneš arhaični fosil, ki ne more razumeti, kako naj živi štirinajstletnik. In mora izstopiti iz splošne vrste in na kakršen koli način uveljaviti svojo osebnost.
Nekdo se želi obleči kot pop idol, drugi pa potrebuje osupljive počitnice, da s ponosom pove: "Nisi videl pravih koralnih grebenov … O čem se pogovarjati?" Nekateri priredijo parado starševskih dosežkov, ko imajo kaj za zmago pred sošolci …
Kam so odšli včerajšnji ljubki otroci, ki so si prizadevali biti enaki kot piščanci v inkubatorju? Zakaj se je šolski prostor spremenil v stadion za tekmovanja v neznanem športu?
Kako razumeti svojega otroka?
Starši naj svojim otrokom pomagajo, da preživijo obdobje prilagoditve. Če ne oni, bodo drugi ljudje vplivali na naše otroke. Ni zagotovila, da bo to sovpadalo s težnjami in načrti družine, še bolj pa mu bo koristilo. Zato je zaželeno, da vsi starši poznajo značilnosti in težave vsakega obdobja otrokovega oblikovanja. Psihologija sistemskega vektorja Jurija Burlana lahko razloži in predlaga rešitev.
V življenje vstopi nova oseba in nežna mati ob pogledu na svojo srečo zastavlja vprašanja, kakšen bo. Videti kot mama ali oče, dedek na mamini strani ali teta na očetovi strani?
Psihologija sistemskih vektorjev pravi, da vsak od nas nosi nabor določenih želja, prirojenih lastnosti, da te želje in potencial možnosti, katerih celoto imenujemo vektor, nosi.
Skupaj je osem vektorjev. Človeka bi bilo enostavno in enostavno razumeti, če bi vsak od nas imel enega samega vektorja. Toda narava je radodarna. Daje nam različne vektorje, ki jih je skupaj osem. Sodobna oseba ima praviloma od tri do pet vektorjev. Tako osebne lastnosti, cilje, ki jih bomo izbrali, način, kako se jim približati, določajo vektorji, njihov medsebojni vpliv in stopnja razvoja.
Torej, četudi ima kdo oči točno takšne kot očetove - aqua v nevihti z devetimi točkami - to še ne pomeni, da bo srečno in ponosno hodil skozi življenje kot zapravljiv šesti razred, kot očka, norec vseh obrti, ki mu spoštuje celotno ekipo, lastnika analnega vektorja. Mogoče se bo izkazalo, da je moj sin posrednik na borzi - kjer se morate v delčku sekunde odločiti in se prilagoditi nenehno spreminjajočemu se okolju. Navsezadnje tam spozna svoje prirojene lastnosti kožnega vektorja. Ali pa se bo vizualno dekle z občutkom za lepoto, ki ji jo je podarila narava, vse življenje vzpenjalo po profesionalni lestvici: od običajnega frizerja do oblikovalca-stilista.
Starostne značilnosti otrokovega vedenja programira narava
Oseba ima kratko, a zelo pomembno obdobje za razvoj vektorjev, saj se razvijejo do konca pubertete (do približno 16 let). Kratko, ker se je le nekaj več kot petnajst let poskušalo dvigniti na visoko stopnjo razvoja prirojenih lastnosti. Pomembno, saj življenje od treh do šestnajstih let vsebuje veliko več kot obdobje od petdeset do šestdeset. V teh letih oblikovanja je treba veliko storiti, saj smo prehodili pot od arhetipskega šolarja do družbene osebe, ki ustreza sodobni ravni svetovnega razvoja.
Od tretjega leta ima otrok občutek lastne ločenosti od drugih. Začne razumevati, da obstaja "jaz", obstajajo pa tudi drugi ljudje in svet okoli. Še vedno je odvisen od staršev, predvsem od matere, prek nje pa od očeta. Kot pojasnjuje Psihologija sistema-vektorja Jurija Brulana, je najpomembnejše, kar mu lahko damo v tej starosti, občutek varnosti in varnosti ter ga pošljemo v vrtec, kjer bo pridobil spretnost socializacije, sposobnost iskanja svojega mesta med drugimi ljudmi.
Ko je otrok v vrtcu, naredi prve samostojne korake, poskuša se vključiti v družbeno skupino, razumeti njena pravila in v njej najti svoje mesto. Nezavedno se obnaša po primitivnem principu, kot staroselka starodavne savane, poskuša biti neviden v pokrajini, da ga ne bi pojedle divje živali. Vse, kar lahko otroka potisne iz splošne vrste, postane grožnja njegovemu preživetju. Učinek socialne mimike se pojavi, ko se otroci poskušajo združiti z družbo in v jati istih postanejo nevidni rački.
A ne samo, da je narava nekoga obdarila z genotipskimi značilnostmi, ki jih ločujejo od čopora: višina, teža, barva las in kože, hoja, ampak tudi starši nerazumno prispevajo k izgubi varnosti in varnosti. Matere, ki so nekoč sanjale o lepih oblekah, uresničujejo svoje sanje tako, da svoje princeske pošiljajo v vrtec v nerodnih, ne-starostnih oblekah. In čevlji z visoko peto v drugem razredu! Te ljubeče matere bi rada povabila v inkubator, da bi lahko videle, kako piščanci do smrti kljuvajo enako piščanca kot oni, ker je bila nanj nanesena kapljica rdeče barve … Samo zato, ker je drugačen!
Usmili se otrok
Največ težav pade na tiste otroke, katerih starši se »izrazijo« z iskanjem nestandardnih imen za otroke.
Leta 1991 je na Švedskem par poimenoval svojega novorojenega sina Brfxxccxxmnpcccclllmmnprxvclmnckssqlbb11116. Kaznili so jih s 5000 CZK (približno 750 USD). *
Dobro je, ko država skuša popraviti vedenje neustreznih staršev, kajti včasih je treba otroke zaščititi pred neumnostjo neodgovornih očetov in mam.
Ime, ki vam pomaga živeti
V mnogih katoliških državah je običajno, da se novorojenčkom dajejo dvojna imena - Marie-Rose, Amelie-Julia. Prej je bilo to povezano z verskimi prepričanji: otroka je varoval svetnik, katerega ime je dobil. Sodobni starši dvojno ime razlagajo preprosteje: naj ima otrok pravico, da izbere vsaj dve imeni. Če mu eno ime ne ustreza, potem mu morda bolj ustreza drugo. Demokracija iz zibelke.
V francosko govorečih državah so se nekatera dvojna imena sčasoma združila v nedeljivo celoto: Gillebert, Evelyne. Drugi se uporabljajo v parih, kot eno ime: Jean-Pierre, Anne-Claude. Toda vsa imena spadajo v klasiko žanra in mali Marianne in Jean-Yves se v otroški ekipi dobro počutita.
Še en primer modre odločitve staršev je ime večkratnega prvaka Kanade in trikratnega svetovnega prvaka v umetnostnem drsanju - Patrick Shen. Fant, rojen v Kanadi, v družini priseljencev iz Hongkonga, je dobil kompozicijsko ime Patrick Lewis Wai - Kuan. Tako ni izstopal med domačini ali med priseljenci. Odrasel mladi talent si je sam izbral tisto, kar se je izkazalo za bolj usklajeno z njegovo dušo. Danes ga poznamo pod imenom Patrick.
Ruska kultura ponuja veliko možnosti za diverzifikacijo najpogostejših imen - to so manjše tvorbe od glavnega imena. Na primer za Ekaterino in Vsevoloda je nešteto "domačih" imen: Katerina, Katya, Katenka, Katyusha, Katusha, Tata, Tasha … Seve, Lodea, Vlad, Sevochka …
Koliko ljubezni in nežnosti je slišati v nagovoru moje matere Milochki, ki bo z dozorevanjem postala Ljudmila ali Igorju, ki bo z leti postal Igor.
Upoštevajte, da je otroku s preveč domišljavim imenom zagotovljena dodatna neželena pozornost odraslih. Mala Malvina v vrtcu regionalnega središča regije Pskov bo predmet primerjave s čudovito lepoto. In primerjava ne bo vedno naklonjena živi Malvini. Četrtošolec Feofan bo na tabli pogosteje kot drugi. Ubogi dobijo dodaten in popolnoma nezaslužen stres vsakič, ko jih nagovorijo z imenom. Se pravi nenehno.
Od včerajšnjih sivih miši do Žar ptice
V ritem šolskega življenja so vstopili le starši, le malo se je navadilo na zapletenost obdobja, saj pride do propada ustaljenih odnosov. "Najstnik" je ponosno ime včerajšnjega tihega petošolca. Ni več želje biti tak kot vsi, čas je, da se pokažete svetu. Včeraj je bila šolska uniforma samo obleka, danes pa: "Grozno! Izgledam kot strašilo v tej uniformi …"
Psihologija sistemskih vektorjev Jurija Burlana ponuja razlago pojava preobrazbe včerajšnje kukuljice v metulja. Do te starosti se obdobje razvoja konča, ko je otrok nagonsko poskušal povečati svojo varnost in posnemati v družbi. Pupa metulja je videti kot suha vejica ali posušen list. Brez svetle barve, brez vonja. Vse prispeva k ohranjanju in preživetju. V tem času poteka oblikovanje in kopičenje lastnosti in sposobnosti. Takoj, ko dosežemo zahtevano raven, metulj razširi krila in požene v življenje. Ne samo, da lahko preživi, ampak tudi, da se množi. Razmnoževanje je prevladujoče in zato ima metulj vse dodatke, ki jih je mogoče videti.
Obnašanje mladostnikov je podobno. V svojem razvoju so dosegli raven, ko lahko sami zagotavljajo svojo varnost in varnost, zdaj pa jih čaka nova naloga - razmnoževanje. Med istimi "ličinkami - ličinkami" se ne morete več skriti. Na sejmu neveste ne bodo opazili, vi pa boste ostali sami (sami). V tej starosti še vedno ni razumevanja življenja v njegovi vsestranskosti in kompleksnosti, zato je mlada rast z vsemi silami duše usmerjena v eno smer - v iskanje partnerjev. In za to se je treba na kakršen koli način prebiti iz splošne vrstice. Oblačila - "škripanje mode", pričeska - iz Hollywooda, način govora - iz TV serij …
Včasih čutite sočutje, ko pogledate šestnajstletna dekleta, ki so pripravljena skočiti iz sebe, tako da se bo le mimoidoči ozrl nazaj. Navsezadnje so se toliko potrudili, da je oko pritegnilo njih in ne Ira s sosednjega vhoda. Želel bi jim pomagati, usmeriti mlado energijo v konstruktivno smer.
Zato moramo odrasli in zainteresirani sami razumeti pomen in namen obdobja pubertete in naslednjih let. Navsezadnje so naši otroci rojeni za srečo in dolžnost staršev je, da jih naučijo graditi življenje in odnose z drugimi, tako da prinašajo veselje in ne grenkobo razočaranja. Razumevanje dogajanja zmanjša raven stresa in olajša življenje staršem in otrokom.
Sodobna stopnja razvoja »najstnika« je povsem zadostna za zaznavanje osnovnega znanja psihologije sistema-vektorja na treningu Jurija Burlana, ki ga lahko sprejmejo od 14. leta dalje s soglasjem staršev. No, tistim materam in očetom, katerih otroci še niso dosegli mladosti, bo znanje o vektorjih pomagalo uravnotežiti lastno stanje, kar je najpomembnejši trenutek pri oblikovanju otrokovega občutka varnosti in varnosti. Poleg tega bodo začeli globoko razumeti otrokovo psiho, kar pomeni, da bodo lahko v tem kratkem, a tako ključnem obdobju do konca pubertete pravilno razvili njegove lastnosti. In da ne bi izgubil stika z njim v prehodni dobi.
Začnite z brezplačnimi spletnimi predavanji Jurija Burlana o sistemski vektorski psihologiji. Registrirajte se tukaj:
