Zgodnji avtizem: vzroki, znaki, vrste, zdravljenje
V zgodnjem otroštvu so v otrokovem vedenju lahko prisotni motorični ali govorni stereotipi, pojavijo se lahko agresivnost in avtoagresija, letargija ali obratno hiperaktivnost, želja po ritualizmu in številni drugi znaki. Kaj so razlogi za to "kaskadno" razvojno izkrivljanje pri avtizmu v zgodnjem otroštvu?
Število nenavadnih, posebnih otrok, pri katerih je diagnosticiran avtizem v zgodnjem otroštvu ali motnja spektra avtizma, vsako leto narašča. Leta 2000 je bilo ocenjeno, da 5 do 26 ljudi na 10.000 otrok trpi za zgodnjim otroškim avtizmom. Že leta 2008 je Svetovna organizacija za avtizem objavila veliko pomembnejše podatke: 1 otrok z avtizmom v zgodnjem otroštvu na 150 otrok. Leta 2014 so ameriški centri za nadzor in preprečevanje bolezni zagotovili podatke, da ima 1 od 68 otrok v Ameriki zgodnji otroški avtizem (ADA) ali motnje spektra avtizma.
Uradnih ruskih statistik o številu otrok z avtizmom v zgodnjem otroštvu ni. Toda starši in vzgojitelji, ki se soočajo s težavo, vedo, da je v povprečju danes za vsak razred otrok vsaj 1 otrok z neko obliko zgodnjega otroškega avtizma. Takšna »pandemija« zahteva, da natančno vemo, kako pravočasno diagnosticirati težavo, ugotovimo vzroke za izkrivljen razvoj otroka in izberemo optimalne oblike korektivnega dela z njim. Informacije o tem boste našli v našem članku.
Zgodnji avtizem kot razširjena motnja
V ruskih razmerah, kjer je sistem pomoči takim otrokom slabo razvit, je otrok z zgodnjim otroškim avtizmom običajno prijavljen pri psihiatru. Vendar večina zahodnih raziskovalcev (Theo Peters in mnogi drugi) postopoma odstranjujejo avtizem v zgodnjem otroštvu iz kategorije duševnih bolezni in ga opredeljujejo kot vsesplošno razvojno motnjo otroka. Kaj to pomeni?
Izraz "vsesplošen" pomeni vseobsegajoče, ki prizadene najrazličnejša področja človeškega življenja. Dejansko značilnosti otrok z avtizmom v zgodnjem otroštvu vključujejo izkrivljen otrokov razvoj na najrazličnejših področjih. To so komunikacijski in govorni razvoj, splošne in fine motorike, študijske veščine. Otroci z avtizmom v zgodnjem otroštvu imajo velike težave pri obvladovanju veščin samooskrbe in potrebujejo stalno pomoč v preprostih vsakdanjih situacijah.
Tudi simptomi in znaki zgodnjega otroškega avtizma so zelo raznoliki. Pri RDA so v otrokovem vedenju lahko prisotni motorični ali govorni stereotipi, pojavijo se lahko agresivnost in avtoagresija, letargija ali obratno hiperaktivnost, želja po ritualizmu in številni drugi znaki. Kaj so razlogi za to "kaskadno" razvojno izkrivljanje pri avtizmu v zgodnjem otroštvu?
Vzroki zgodnjega otroškega avtizma
Znanstvena razlaga tega pojava vseobsegajočih motenj v otrokovem razvoju je bila najdena v Psihologiji sistemskih vektorjev Jurija Burlana. Pojasnjuje, da obstaja tveganje za razvoj avtizma v zgodnjem otroštvu samo za otroke, ki so bili duševno poškodovani pri razvoju prevladujočega vektorja človeške psihe - zvoka.
Po naravi ima vsak otrok svoj edinstven nabor vektorjev, od katerih vsak določa določene značilnosti, lastnosti in lastnosti psihe za otroke. Lastniki zvočnega vektorja so naravni vase zaprti, osredotočeni na svoje misli in notranja stanja. Uho je še posebej občutljivo območje za majhne zvočne osebe. Takšnega otroka lahko duševno travmirajo močni stresni učinki na njegov glavni senzor. Na primer:
- glasna glasba
- škandali, kriki, povišani glasovi
- žaljive pomene v govoru odraslih.
Tveganje za razvoj avtizma v zgodnjem otroštvu se pojavi tudi, kadar negativni vpliv ni usmerjen neposredno na otroka, temveč se preprosto pojavi v njegovi prisotnosti. Posledično občutljivo uho zvočnega inženirja začne boleče zaznavati celo gospodinjske zvoke (sesalnik, sušilec za lase, odtok, zvezek posode). Otrok običajno zapre ušesa in se zapre pred virom stresa. Zgodnji otroški avtizem se postopoma oblikuje kot izguba sposobnosti produktivne interakcije z zunanjim svetom.
Zvočni vektor je prevladujoč v človeški psihi. Zato je zaradi zvočne travme kot glavnega vzroka zgodnjega otroškega avtizma vsesplošna motnja v razvoju vseh drugih vektorjev, dodeljenih otroku. Pri kožnem vektorju pri avtizmu v zgodnjem otroštvu so to lahko manifestacije motoričnih stereotipov, hiperaktivnosti, tikov. V analnem vektorju - omamljenost, strah pred novim, obredom. Takšne spremembe v vedenju med RAD, na primer gledanje barvnih madežev ali predmetov "v svetlobi", so posledica izkrivljanja v razvoju vizualnega vektorja.
Vrste (oblike) avtizma v zgodnjem otroštvu
Mednarodni klasifikator bolezni vključuje številne različne oblike zgodnjega otroškega avtizma. Najbolj znani med njimi:
- Kannerjev sindrom (razvoj zgodnjega otroškega avtizma opažamo že od rojstva ali v prvih letih življenja, v 2/3 primerov ga spremlja duševna zaostalost in pomembna zakasnitev v razvoju govora)
- Aspergerjev sindrom (pri tej obliki avtizma v zgodnjem otroštvu se pogosto ohranja razvoj govora in inteligenca, vendar je premalo zanimanja za sogovornika, slaba mimika in gesta)
- Atipični avtizem (v tem primeru se značilnosti motnje pojavijo pri človeku v poznejših letih, zato ni povsem pravilno govoriti o avtizmu v zgodnjem otroštvu).
Diagnostika in zdravljenje zgodnjega otroškega avtizma
Večina testov za diagnozo avtizma v zgodnjem otroštvu je zasnovana predvsem tako, da je značilna otrokova sposobnost vzpostavitve produktivnega stika z zunanjim svetom. Strokovnjaki razumejo, da je glavni problem ravno v motenem dojemanju zunanjega sveta s strani otroka z RDA in omejeni interakciji z njim. Psihologija sistemskih vektorjev Jurija Burlana prvič omogoča, da skozi prizmo razumevanja travme v zvočnem vektorju poda znanstveno razlago razloga za tak »umik otroka vase« pri zgodnjem otroškem avtizmu.
Vendar samo razumevanje ni dovolj. Ali obstaja učinkovito zdravljenje avtizma pri otrocih? Kaj bo učinkovitejše za otroka s sindromom avtizma v zgodnjem otroštvu: zdravljenje z zdravili ali specialno izobraževanje, sanacija?
To je v veliki meri odvisno od oblike zgodnjega otroškega avtizma, ki je diagnosticirana pri otroku. Nobenega dvoma ni, da bo pri Rettovem sindromu morda potrebna resna zdravniška pomoč. Poleg tega so nekateri otroci z avtizmom nagnjeni k epileptičnim napadom. V takih primerih brez antikonvulzivov ne gre.
Vendar v večini primerov zgodnjega otroškega avtizma psihiatri množično predpisujejo tako imenovane korektorje vedenja. Sodobna znanost, ki opisuje avtizem kot vsesplošno razvojno motnjo, ima v takšnih primerih raje specialno izobraževanje in popravljalna dela, kot pa poskušati "pogasiti" neugodne vedenjske nepravilnosti z zdravili. V psihologiji sistemskih vektorjev Jurija Burlana je bil razvit podroben mehanizem, kako ustvariti ugodne pogoje za vzgojo in usposabljanje posebnega otroka. Učinkovita korekcija avtizma zahteva sistemsko-vektorski pristop.
Zvočna ekologija pri vzgoji otroka z zgodnjim otroškim avtizmom
Ker se avtizem v zgodnjem otroštvu oblikuje kot posledica zvočne travme, je najpomembnejši pogoj za njegovo vzgojo zvočna ekologija. Z otrokom in v njegovi prisotnosti bi morali govoriti z mirnim, tihim glasom. Od glasbe je treba dati prednost klasični, bolje jo je vklopiti, tako da se sliši kot komaj slišno ozadje.
Poskusite otroka čim bolj zaščititi pred hrupom gospodinjskih aparatov. Če je otrokovo dojemanje vašega govora težko, uporabite poenostavljene besedne zveze, pri čemer jih govorite tiho, jasno in razločno.
Diferenciran pristop pri poučevanju in vzgoji otroka z zgodnjim otroškim avtizmom
Avtizem v zgodnjih letih lahko spremljajo različne vedenjske motnje. Specifične metode korektivnega dela in oblike vzgoje avtističnega otroka so odvisne od njegove prirojene množice vektorjev. Na primer:
- Če ima avtistični otrok kožni vektor, potrebuje jasno dnevno rutino, zadostno količino telesne aktivnosti in stimulacijo občutljive kože (masaže, božanje, delo s peskom, vodo ali plastelinom). Več o tem preberite tukaj.
- Če ima avtistični otrok analni vektor, potrebuje predvidljivost dogodkov, več časa za dokončanje naloge. Vse novo je treba uvajati postopoma. Več o tem tukaj.
- Nadčustvenega lastnika vizualnega vektorja lahko zanima igra s kalejdoskopom ali gledališčem senc, problemi z barvo in oblikami. Preberite več v članku.
Določite lahko otrokov vektor in dobite podrobno predstavo o posebnostih pristopa k vsakemu na treningu psihologije sistemskih vektorjev Jurija Burlana.
Občutek varnosti in varnosti je bistven temelj otroka z zgodnjim otroškim avtizmom
Psihološka pismenost in natančno razumevanje otrokovih vektorjev sta nujna za vsakega učitelja ali psihologa, ki se ukvarja s problemom zgodnjega otroškega avtizma. Toda to znanje ni nič manj, ampak še bolj potrebno za starše posebnega otroka. Navsezadnje je osnovno psihološko udobje ali nelagodje določeno v družini.
Psihološko stanje matere je še posebej pomembno: otrok v zgodnjem otroštvu ga zazna nezavedno. Če ima mati nezavedne travme, je napeta in zaskrbljena, je otrokov razvoj resno poškodovan. Matere avtističnih otrok se lahko na treningu znebijo lastnih psihotravm in "sidrišč". Portal vsebuje rezultate o odstranitvi diagnoze "avtizem" pri otroku po materinem treningu:
Zgodnji avtizem ni stavek. Dajte svojemu otroku priložnost za rehabilitacijo, začnite z brezplačnimi spletnimi tečaji sistemske psihologije vektorjev Jurija Burlana. Registrirajte se s povezavo.
