Problemi otroške psihologije. Vzgoja ustnega otroka
Problemi otroške psihologije so vedno aktualni. Še posebej pravočasno jih je razrešiti danes, v dobi odkritij zakonov psihe in s tem zakonov oblikovanja želja in življenjskih scenarijev. Ta članek podrobneje opisuje ljudi z ustnim vektorjem.
Kaj pa klepetalnica Lida, pravijo, To je izumil Vovka.
(Agniya Barto)
Problemi otroške psihologije so vedno aktualni. Še posebej pravočasno je, da jih rešimo danes, v dobi odkritij zakonov psihe in s tem zakonov oblikovanja želja in življenjskih scenarijev. V tem članku bi rad govoril o ljudeh z ustnim vektorjem.
Iz tega članka bodo starši lahko bolje razumeli, kako je treba v obdobju duševne tvorbe (do 15-16 let) vplivati na razvoj ustnega vektorja in popraviti takšne negativne manifestacije, kot je na primer prazno kramljanje ali željo, da bi neobstoječe dogodke oddali za resnične. Na podlagi tega znanja bodo starši tudi videli, pri katerih vrstah dejavnosti se bo njihov otrok lahko najbolje uresničil, in mu pomagali pri orientaciji pri izbiri poklica.
Da bi čim bolj učinkovito razvili in / ali izvedli ustni vektor, je zelo pomembno razumeti, kako so njegove lastnosti povezane z naravnimi nalogami človeštva, to pomeni, da je treba razumeti bistvo ustnega ukrepa. Zato bi ljudje z ustnim vektorjem in starši ustnih otrok radi priporočili tudi članek "Vloga in bistvo ustnih ukrepov pri razvoju in ohranjanju človeštva." V tem članku bomo obravnavali razvoj in izvajanje ustnega vektorja.
Problemi vzgoje otrok. Ustni razvoj dojenčka
Ker želi ustni otrok sprožiti svojo erogeno cono - usta, ustni otrok nenehno govori in utruja tiste okoli sebe z nenehnim tokom govora. V vseh podrobnostih neskončno pripoveduje popolnoma vse, kar je videl, denimo, v vrtcu, v šoli. Izčrpani od tega brbljanja ga starši, vzgojitelji, učitelji nehajo poslušati, zahtevajo tišino, ga poskušajo izolirati itd. Toda v skladu z zakoni psihe nobena želja ni uničena, temveč samo spremeni način uresničitve.
Ustni otrok, ko čuti potrebo po ohranjanju pozornosti poslušalcev, začne izmišljati dogodke in podrobnosti, ki bi zanimale sogovornika. Z vsakim nadaljnjim pripovedovanjem so ti sprva neobstoječi dogodki poraščeni z vse več izmišljenimi podrobnostmi. In če se nenehno znebite zgovornega otroka in pustite njegovo željo po pogovoru brez posebnega razvoja, se bo to v odrasli dobi spremenilo v širjenje lažnih informacij, zaradi katerih bo trpelo veliko ljudi.
Kako lahko vplivate na malo ustnega?
Ljudje z ustnim vektorjem lahko z besedami izrazijo zelo pomembne pomene, povezane z ohranjanjem družbe, z združevanjem ljudi pri uresničevanju svobode izbire. Da pa bo govor ustnika odseval globoke cilje in pomene narave, je pomembno, da razvijemo verbalno inteligenco, ki mu je potencialno dana.
Posebnost tovrstnega mišljenja je v tem, da je razumevanje namenjeno že izgovorjenemu sporočilu, torej človek najprej spregovori in šele nato razmišlja o povedanem. Za razvoj inteligence ustnega otroka je zelo pomembno, da mu določimo določeno temo, saj v tem primeru govor postane čim bolj smiseln, kar pomeni, da njegovo razumevanje še posebej prispeva k razvoju uma.
Iz istega razloga ne bi smeli spodbujati svojega otroka k aktivnemu petju. S sublimiranjem želje po govorjenju z iniciacijo erogenega območja petje ne prispeva k razvoju verbalne inteligence ustnika.
Psovanje v ustih dojenčka
Številni starši ustnih otrok so zaskrbljeni zaradi uporabe psovk s strani svojih otrok. Dejansko pri starosti 6-7 let prvič slišimo kletvico iz malega ustnika, ki v nas vzbudi notranje ugibanje o spolnem vidiku življenja. To odkritje vznemirja našo domišljijo in ga doživljamo kot veselje do vedenja o spolnosti. Potem, pred puberteto, je ta občutek pozabljen.
Bo otrok uporabil psovko, ki jo sliši? Odvisno od pogojev, pod katerimi se razvija. Če otrok ne izgubi občutka varnosti in varnosti, potem njegova individualna miselnost uspešno razkrije vse dosežke kolektivne duševnosti, vključno s kulturnimi omejitvami, ki jih je razvil. V tem primeru je otrok, ki je slišal žaljivo besedo, ne uporablja. Toda v neugodnem zunanjem okolju, ob izgubi občutka varnosti in varnosti, ga lahko uporabi otrok, ki je zaslišal zakonca, saj ne čuti kulturnih zadržkov.
Zakaj spolno vzgojo izvaja vrstnik, otrok 6-7 let? Zakaj starši ne morejo prevzeti te funkcije?
Za najboljše razmnoževanje rodu je bila ena od omejitev, ki so jo nalagali najzgodnejši ljudje, prepoved incesta. Vsebuje ga tudi psihik sodobnih ljudi. In z obveščanjem otroka o intimni strani življenja starši nehote nanesejo zelo močan udarec na otrokovo psiho. V mladostniški dobi morajo starši zagotoviti le potrebno spolno vzgojo, da preprečijo neželene nosečnosti in spolno prenosljive bolezni.
Toda za spolno vzgojo - oživitev potlačenega živalskega znanja o spočetju - je narava predvidela posebno specifično vlogo, ki jo mali oralist igra v krogu svojih vrstnikov z izgovarjanjem nespodobne besede. Nato lahko na začetku odraslosti oseba uporabi znanje o spolnem vidiku življenja, nadaljuje svojo raso in ohranja integriteto človeštva.
6-7-letno obdobje odkrivanja spolnosti je posledica dejstva, da je pri primitivnih ljudeh spolna zrelost nastopila ravno v tej starosti. Nezavedni psihik sodobnih ljudi nosi te informacije in zato otrok v starosti 6–7 let z ustnim vektorjem čuti željo po obveščanju vrstnikov o razmnoževanju človeške rase. Kasneje, z nastankom in razvojem kulture, je bilo potrebno dodatno obdobje odraščanja, v katerem v sebi razkrijemo kulturno plast, ki jo je nabralo človeštvo.
Kletvice kot besedo o seksu prepoveduje kultura, ki omejuje primarno željo po seksu in ubijanju. Tako kultura omejuje, prvič, parjenje po živalskem principu (zaradi rojstva otrok, ne glede na čustveno povezanost s partnerjem), in drugič, nenaklonjenost do bližnjega. Zato je uporaba zastirke upravičena le takrat, ko je v nas treba oživiti te živalske instinkte: za znanje o spočetju otrok in za sposobnost napada na ubijanje sovražnika. V vseh drugih primerih, na primer na javnih mestih, bi morali prepovedati nespodobnosti, saj z njegovo uporabo odstranjujemo živalsko prepoved sovraštva do soseda.
Torej, pri vzgoji ustnega otroka je pomembno vedeti, da je treba med vzgojo kulturnih omejitev prepovedati uporabo nespodobnih besed med odraslimi na javnih mestih, ne pa tudi grajati zaradi uporabe preproge med vrstniki.. Nekateri starši pri izgovarjanju nespodobnih besed udarijo ustnega otroka po ustnicah, zlasti občutljivem predelu ustne votline. Takšni ukrepi izzovejo pojav jecljanja.
Izvajanje ustnega vektorja v odrasli dobi
Kako natančno lahko starši pomagajo ustnemu otroku pri izbiri poklicne kariere?
Za to je pomembno določiti stopnjo razvoja njegovega ustnega vektorja. Je otroku uspelo razviti svoj besedni tip inteligence?
Z dobrim razvojem besedne inteligence in močnim temperamentom je možna najvišja realizacija ustnega. V tem primeru oralist s svojo besedo zbere celotno družbo za dosego skupnega cilja, vpliva na potek razvoja države ali celo človeštva. Na primer, danes bi lahko oralist združil ogromno množico ljudi okoli tistih ciljev, ki nas vodijo v prihodnost - k izbiri duhovnega razvoja. Nujna in najnujnejša stopnja v tej smeri je, da Rusi osvojijo novo vrsto mišljenja - epohalno odkritje psihologije sistema in vektorja. Zato mora v sodobnem svetu oralist z razvito besedno inteligenco nujno obvladati sistemsko razmišljanje.
Katere vrste dejavnosti je treba svetovati razvitemu ustniku, ki na podlagi znanja psihologije sistemskih vektorjev vidi vse zakonitosti človekovega razvoja?
Takšen oralist lahko na primer postane televizijski ali radijski voditelj, ki v svojih programih sproža probleme sodobne Rusije in celotnega človeštva ter pokaže možne rešitve. S svojo izgovorjeno besedo, ki prižge srca, lahko ljudem s pomočjo novega razmišljanja da nedvoumno smer poenotenja in razvoja. Ustnik bi lahko imel ognjene govore, zaradi katerih mislimo, da nam problemi niso naključni, temveč za naš razvoj s premagovanjem. Brez njegove močne izgovorjene besede mnogi še vedno težko priznajo, da je najboljša rešitev težav možna ravno na podlagi zakonov psihe, ki nam omogočajo, da z okoljem ustvarimo ravnovesje, ki ga čutimo kot občutek sreče.
V prisotnosti zvočnega vektorja lahko oralist postane izvajalec lastnih pesmi, v katerih so izraženi pomembni pomeni, namenjeni združevanju ljudi. Tako je Vladimir Vysotsky, ustno zvočni sečevod, uspel okrepiti našo mentaliteto sečnice do te mere, da nas združuje do danes, kljub težkemu času Rusije z vrednotami potrošniške družbe, ki so nasproti nam. Danes je naša okrepljena miselnost tista, ki čim bolj preprečuje razpad Rusije.
V prisotnosti analnega vektorja oralist razmišlja v bizarnih, paradoksalnih kategorijah. Zato tudi preprosto oblikovanje njegovih besed z besedami velja za zelo smešno.
Dobra, a manj visoka stopnja izvajanja kaže, da ustni človek, čeprav uporablja svojo besedno inteligenco, ne pripelje družbe na kakovostno novo stopnjo razvoja. V tem primeru ustnik postane na primer televizijski ali radijski voditelj, ki združuje ljudi okoli razprave o družbenih problemih ali na primer učitelj, ki združuje učence okoli študija njihovega predmeta.
Kaj svetuje ustnemu najstniku, če se njegova besedna inteligenca ni razvila v zadostni meri?
Obstajajo različni načini uresničitve ustnega vektorja, ki ne zahtevajo besedne inteligence. Običajno jih ustni človek izbere bodisi zaradi nezadostnega razvoja svoje besedne inteligence bodisi zaradi nezmožnosti, da bi sam sebi našel primernejšo vrsto dejavnosti.
S tem spoznanjem ustni ljudje združijo ljudi v skupni želji po počitku in sprostitvi. V želji, da svoj prosti čas preživijo zanimivo in zabavno, ljudje hodijo v kino, v cirkus, na koncerte, v opero, gledajo nogomet in se zbirajo tudi na pojedinah. Pri tem jih samo združujejo oralisti, ki ta vektor izvajajo na premalo visoki ravni.
Komentator športnih televizijskih programov, zdravica na praznikih, klovn v cirkusu - vsi nam pomagajo, da se zabavamo s svojim prostim časom.
Z ligamentno kožno vezjo lahko oralisti naredijo odlične igralce, zlasti komike. Uspešno se lahko uresničijo tudi v petju: njihov glas, veliko močnejši in nenavadnejši, zaradi posebnih vibracij naredi večji vtis na občinstvo. Ob prisotnosti zvočnega vektorja lahko oralisti postanejo čudoviti operni pevci.
Tudi ustniki lahko izpolnijo svojo posebno vlogo in postanejo najboljši kuharji in degustatorji. To je posledica dejstva, da so oralisti tisti, ki so najtanjši od vseh, ki čutijo različne občutke okusa. Zato je od primitivnih časov do danes zlasti gurmansko kuhanje še vedno prednostna naloga oralista.
Zdaj je treba povedati še o nesprejemljivih načinih izvajanja ustnega vektorja.
Danes, ko so ljudje popolnoma dezorientirani, imajo celo razviti oralisti pogosto vlogo, ki je popolnoma nasprotna njihovi naravni vlogi. Tako sodobni satiriki in humoristi, ki se posmehujejo socialnim težavam in / ali moči, ne združujejo, ampak ločujejo ljudi.
Danes nas zasmehovanje socialnih problemov naredi, da pozabimo nanje in razbremenimo stres misli, ki je potrebna za iskanje rešitve. In ne moremo se združiti v kolektivnem zavedanju težav in izbiri naslednjega stanja razvoja.
Posmeh oblasti vodi do tega, da oblasti izgubijo svojo oblast in je nihče ne uboga, saj meni, da so njihovi interesi popolnoma ločeni od interesov oblasti. Ta položaj povzroča neenotnost v družbi: vsak - samo zase, zaradi svojih interesov, kar pomeni, da nihče ne uboga skupne povezovalne povezave in obstaja grožnja razpada integritete, ki tvori državo.
Zato je posmeh družbenih problemov in moči, ki ga "uspešno" izvajajo današnji oralisti vseh stopenj razvoja, v naši družbi absolutno kontraindiciran! Vsi ti ljudje bi morali iskati druge priložnosti za izražanje, odvisno od stopnje razvoja njihovega ustnega vektorja.
Torej, za ustnega najstnika z razvito besedno inteligenco bi morali starši priporočiti tiste vrste poklicnih dejavnosti, v katere je lahko vključena njegova besedna inteligenca. Sicer pa razvita ustna oseba svojega potenciala ne uresniči v največji meri. Kot je prikazano zgoraj, je zanj najbolje, da se izkaže kot voditelj programa, učitelj, izvajalec svojih ognjevitih govorov, pesmi ali zgodb.
In le ob nezadostnem razvoju besedne inteligence bi morali starši svetovati tistim dejavnostim, ki ne zahtevajo njene uporabe. Kot smo že omenili, se v tem primeru oralist lahko izkaže kot pevec, igralec, športni komentator, klovn, zdravnik, kuhar, degustator.
Kar zadeva uresničitev kot satirik in humorist, danes ta vrsta dejavnosti zahteva predhodno obvladovanje sistemskega mišljenja, ki je nujno za jasno razumevanje, kaj natančno je treba posmehovati in kaj ne.
