Psihološka vzgoja danes - zarota proti antiki Freud
Psihologi ne svetujejo. Psihologi ne zdravijo psiho. Psihološko pomagajo zdravim ljudem, ki se znajdejo v težkih življenjskih situacijah. Pomagajo najti rešitev problema, saj je človek sam v njem potopljen kot močvirje in ne najde izhoda.
- Želim postati psiholog, kaj je treba storiti za to? - učenka Maša me je osupnila z vprašanjem.
"Vsem bom svetovala, kako naj ravnajo," je pojasnila.
Da ja. To idejo je imela o poklicu psihologa po ogledu priljubljenih televizijskih oddaj. Prisluhnite težavam drugih in vam povejte, kaj morate storiti. Ni prašno delo. V modi. Hkrati udeleženci programov vedno pustijo najbolj pozitivne ocene o psihologu, saj se vse njihove težave rešujejo z izjemno lahkoto.
Škoda je bilo razočarati Mašo. Na Psihološki fakulteti ne učijo, kako ljudi naučiti živeti pravilno s televizijskih zaslonov. Pa tudi marsikaj drugega se ne uči, bolj pomembno in smiselno za delo psihologa.
Vendar se v psihološki vzgoji postavlja načelo: kdor hoče, bo dosegel, kdor ne uspe, ne želi dovolj. V sprejemnih pisarnah zagotavljajo, da so kandidati, ki izberejo fakulteto za psihologijo, odprta vsa vrata.
Poskusimo ugotoviti, ali je temu res tako.
Kako postati psiholog?
Število fakultet, na katerih diplomirajo certificirani psihologi, iz leta v leto narašča. Samo v Moskvi se je s 5-6 fakultet na klasičnih univerzah v osemdesetih letih njihovo število povečalo na osemdeset.
Kandidat mora za vstop na univerzo opraviti enotni državni izpit iz ruščine, matematike, biologije, družboslovja, včasih pa mora z odločitvijo določene izobraževalne ustanove opraviti zgodovino Rusije, tujega jezika ali celo fizike.
V zvezi z začetkom veljavnosti bolonjskih sporazumov bo zdaj bodoči psiholog moral najprej obvladati dodiplomski program, nato pa vstopiti v magistrski program. Poleg tega diplomirani psiholog ne more zasesti položaja psihologa, ni specialist.
Drugo visokošolsko psihološko izobraževanje in podiplomski študij sta zelo zahtevna.
Zakaj iti študirat psihologijo?
Motivi za izbiro poklica psihologa so povsem različni. Na splošno lahko vse študente razdelimo v tri skupine:
- tisti, ki so se zavestno odločili za poklic (iz želje, da bi ljudem pomagali, se razumeli, v okolici, se naučili vplivati na vedenje druge osebe); pregledi te vrste psihologov bodo v prihodnosti najbolj pozitivni;
- tisti, ki so po naključju prišli na fakulteto (niso dobili pozitivnih ocen za drugo fakulteto, postali žrtev starševske muhe);
- tisti, ki so prišli po skorje.
Zdi se, da vsakemu - glede na potrebe. Medtem pa večina študentov po psihološki izobrazbi odide nezadovoljna.
Samo zadnja skupina v celoti izpolni svojo željo - skoraj vsi študentje prejmejo cenjene diplome, saj deluje načelo: ni slabih učencev, obstajajo slabi učitelji, ki za vsakega učenca niso izbrali pravega ključa, niso uresničili glavne teze novi izobraževalni standardi - niso upoštevali njihovih individualnih značilnosti.
Kaj so lahko "dvojke" in odbitki, če je učenec poslušno obiskal vse razrede? Na fakulteti za psihologijo s čudovitimi učitelji? Nihče ne potrebuje nepotrebnih težav.
Posledično dobimo certificirane strokovnjake, ki poleg dodeljene usposobljenosti psihologa za ta poklic nimajo nič drugega. Posledično se pregledi o psihologu samo poslabšujejo, ker potreba po psihološki pomoči narašča, vendar psiholog ne more izpolniti dodeljenih nalog.
Kaj poučujejo na oddelku za psihologijo?
Psihologi ne svetujejo. Psihologi ne zdravijo psiho. Psihološko pomagajo zdravim ljudem, ki se znajdejo v težkih življenjskih situacijah. Pomagajo najti rešitev problema, saj je človek sam v njem potopljen kot močvirje in ne najde izhoda.
Pri delu psihologa poučujejo tri glavna področja:
1. Zaščita pred nastopom težav (kako diagnosticirati, preprečiti, sprejeti preventivne ukrepe).
2. Podpora v težkih trenutkih (na primer, kako uporabiti različne vrste terapije).
3. Korekcija vedenja.
Pripravljajo se na dejstvo, da lahko psiholog pri svojem delu kombinira vloge učitelja, raziskovalca in prakse.
Učitelji delajo na razvoju osebnostnih lastnosti študentov psiholoških fakultet, kot so skrbnost, logično razmišljanje, ljubezen do ljudi, odpornost na stres, empatija.
Uvedite etični kodeks psihologa in glavno zapoved "Ne škoduj". Pojasnjujejo, da ne moreš biti psiholog vseh poklicev, izbrati moraš ozko nišo in se tam izpopolniti, pri tem pa se spomniti, da boš po diplomi umrl kot specialist.
Učenje in delo ne bo vse zmeljelo
Študenti, ki se prijavljajo zaradi razumevanja psihologije, bodo razočarani nad vsebino izobraževanja. Glavni poudarek v klasičnem izobraževanju je na proučevanju vseh vrst teorij, konceptov, paradigem. Tone odpadnega papirja iz preteklosti, ki širi obzorja in povečuje sposobnost za delo z informacijami, vendar nima nobene pomembne zveze z resničnostjo.
Diagnostične metode - projektivne tehnike, testi, vprašalniki, vprašalniki, skaliranje - ne pomagajo veliko pri preprečevanju pojava težav, pri določanju meja možnih tveganj pri razvoju določene osebe. Moramo se spoprijeti s posledicami, pri tem pa ne poznati temeljnih vzrokov za nastale težave.
Nemogoče je tudi postati psiholog zase - eno prednostnih pravil psihologov: če se želite rešiti svojih težav, se obrnite na kolega.
Vsa odprta vprašanja, praznine, ki ostanejo po diplomi, učitelji toplo svetujejo, da se zaprite in se sprijaznite z dejstvom, da morate delovno orodje za psihološko prakso razviti sami.
Učitelji negativne kritike študentov o psihološki vzgoji, v kateri govorijo o zmedi in kaosu v visokošolski psihološki vzgoji, razlagajo preprosto: normalne razmere. Pri prihodnjih psihologih oblikuje potrebno spretnost za pridobivanje koristnih informacij iz množičnega pretoka informacij.
Če komu kaj ni všeč, pomeni, da se ni mogel spoprijeti s študijsko obremenitvijo, nima potrebnih lastnosti in spretnosti za razumevanje znanosti, zato za vse krivijo slabe učitelje in psihologijo samo kot znanost.
Smešno je slišati takšne izgovore učiteljev, ko odlični učenci v življenju, ki so z odliko diplomirali na oddelku za psihologijo, govorijo o pomanjkljivostih in pogosto neuporabnosti psihološke vzgoje.
»Svetujem vam, da preberete nekaj pametnih knjig, študirate orientalsko filozofijo, tuje jezike - to je veliko bolj produktivno kot obisk psihološkega oddelka in plačevanje denarja za prazno izobraževanje. Zaupajte moji trpeči izkušnji. Učite se na napakah drugih ….
Prevarani, zažgani
Tudi študentje psihologije, ki so jih okoliščine raznesle, so polni razočaranja.
Apetit po obvladovanju poklica psihologa se med treningom nikoli ne zbudi. Dolgočasno, počasno, nezanimivo. Neumna zabava. V praksi se izkaže, da delo psihologa ni tako enostavno, poleg tega pa še zdaleč ni prestižno in visoko plačano.
Takšni "nepsihologi" tečejo, da bi se učili drugih poklicev, prestopili na druge fakultete, poiskali drugo službo ali zagotovili psihološko pomoč, tako da se stranke prestrašeno raztresejo.
Tako na žalost število diplomantov ni preraslo v njihovo kakovost. Če je bila prej rast socialnih težav v Rusiji upravičena z nezadostnim številom psihologov, zdaj govorijo o neskladju vsebine psihološke vzgoje z zahtevami družbe in stopnjo nujnih nalog.
Kako izboljšati psihološko vzgojo?
Problem nekvalificiranih in nesposobnih psihologov rektorja psiholoških in pedagoških univerz, znane osebe v psihologiji predlagajo reševanje naslednjih metod:
- ustvariti trden standard za poklic, - zmanjšati število psiholoških sposobnosti, - uvesti nove module v psihološki vzgoji,
- poučevanje psihologije usmeriti v prakso z zmanjšanjem števila učilnic in uvajanjem prakse od prvega letnika, - uvesti obvezni sprejemni izpit v tujem jeziku, da bodo bodoči psihologi lahko dela tujih psihologov preučevali v izvirniku, ne da bi pri tem izkrivljali prevod, - namesto običajnih predavanj in seminarjev dati prednost oblikam izobraževanja, - licencirati psihološke dejavnosti, - uvesti posebne preglede za psihološko pomoč prebivalstvu, - izvajati obvezen nadzor nad dejavnostmi psihologa (to je prejemati strokovne povratne informacije o svojem delu od kolegov), - po diplomi razviti sistem izpopolnjevanja …
Na splošno moramo rusko psihološko izobrazbo na vse načine prilagoditi mednarodnim standardom. Hkrati pa so pozabljeni trije veliki:
1. V tujini ni vse tako popolno, kot si predstavljamo. In v tujini se preprosto ne morejo spoprijeti z rastjo socialne napetosti, naraščanjem števila samomorov in drugimi težavami.
2. Miselnost Rusov se bistveno razlikuje od ljudi v drugih državah. Kar ustreza zahodnemu človeku, našemu ne ustreza.
3. Spremenite obliko, ne pa tudi vsebine izobraževanja. Ker ni prave slike procesov, ki se dogajajo v osebnosti, na kopici različnih idej in teorij ni mogoče spremeniti kakovosti storitev, ki jih nudijo psihologi, in tudi kakovosti psihološke izobrazbe.
Psihologija sistemskih vektorjev Jurija Burlana
Jasno je, da sodobna psihološka izobrazba močno potrebuje spremembe, ki lahko korenito izboljšajo njeno kakovost, raven psiholoških storitev, ki se zagotavljajo prebivalstvu, tako da prevladajo pozitivne povratne informacije o psihologu in so rezultat resnične pomoči človeku.
Vrnitev k vprašanjem: »Kako to storiti? Kje začeti, «- predlagamo, da začnemo z glavnim: najprej od prestrukturiranja do učinkovite metode dela z osebo.
Psihologija sistemskih vektorjev Jurija Burlana omogoča, da se izognemo številnim teorijam, neskladjem in nejasnemu razumevanju dogajanja z osebo. Psihologija sistemskih vektorjev omogoča natančno razlikovanje ljudi glede na njihove prirojene lastnosti (vektorje), razumevanje globokih razlogov za njihova dejanja, poznavanje vsega do življenjskega scenarija določene osebe.
Sistemska vektorska psihologija prvič razloži in ponuja učinkovite načine dela s takšnimi manifestacijami osebe, kot so samomorilne misli, strahovi in obsesivne fobije, zamere, depresija, pomanjkanje občutka veselja in zadovoljstva iz življenja ter celo pomaga obvladovati s številnimi psihosomatskimi boleznimi.
Ne "zdravite" ptice z metodami, primernimi za muco, in upajmo, da bodo morda. Ne skrivajte se za pravico do napake - psiholog nima takšne pravice, ampak mora kot kirurg izvajati matematično natančne manipulacije in doseči pričakovani rezultat.
Psihologija sistemskih vektorjev Jurija Burlana ne vsebuje splošnih predlog, ampak daje natančno razumevanje psihe vsake osebe. Sistemsko razmišljanje omogoča psihologu, da se pri delu s točno določeno stranko, kot prej, ne zanaša le na lastne občutke, temveč jasno razume, kdo se je nanj obrnil po pomoč in kako mu je mogoče pomagati.
Pomagajte si - to načelo se prvič izvaja v psihologiji sistemskih vektorjev. Ljudje, ki so obvladali znanje sistemske psihologije vektorjev, pričajo o umiku različnih težkih stanj, učinek pa je trajen in dolgotrajen. In tudi, da je psihologija sistemskega vektorja postala učinkovit način za njihovo sodelovanje s katerim koli od njihovih stanj in celo za pomoč bližnjim.
Vsakdo, ki je do neke mere obvladal znanje sistemske vektorske psihologije, bo lahko vnaprej ugotovil tveganja in jih pravočasno zmanjšal. Ne čakajte, da bo otrok skočil skozi okno in se strmoglavil do smrti, temveč vnaprej, da določite stanje zvočnega vektorja in se z otrokom pogovorite v njegovem jeziku.
Poleg tega sistemska vektorska psihologija Jurija Burlana odpira najširše možnosti za razvoj psihiatrije, pedagogike, sociologije in celo vrsto drugih področij znanja, povezanih s človekom in delovanjem družbe.
Kvalitativna sprememba v psihološki vzgoji in povečanje stopnje psihološke pomoči nista nebesna sanja in nista minljiv projekt. To je tisto, kar lahko danes postane resničnost z uporabo znanja sistemske vektorske psihologije Jurija Burlana.
