Izsiljevanje, histerija, protest … Kako premagati otroške manipulacije?
Vsak otrok se rodi z določenim naborom psiholoških lastnosti - vektorjem in pogosteje z enim. Vektor določa način otrokovega dojemanja sveta, njegove želje, sposobnosti, prioritete. Prav te želje poskuša zadovoljiti na kakršen koli način. In za zdaj ne ve, kako, razen najbolj primitivnega - razglasiti svojo ŽELO …
- Nimam moči in če mi kupiš sladoled, bom šel hitro.
***
- Mama, kupi mi ta spiner.
- Enega že imaš.
»Če me ne kupiš, ne bom šel v šolo. Tam že imajo vsi take.
***
- Predvajaj mi risanko.
- Čas je, da greš spat, draga.
- Ne bom mogel spati, če si ne bom ogledal risanke. Umirja me. V nasprotnem primeru pridem k tebi vso noč.
Popustiti?
Otroške manipulacije niso redke. Sodobni otroci odraščajo hitreje, kot imajo starši čas, da to spoznajo. Če se pri treh letih poskus mamice privabi iz mame videti prikupno, potem izsiljevanje pri desetih in odkrito provokacijo pri dvanajstih že dojemamo previdno.
Najlažji način je opustiti še eno manipulacijo, ignorirati ali celo kaznovati za slabo vedenje. Toda kaj storiti, če vsi ti ukrepi vodijo le do dejstva, da manipulator "izboljša svoje kvalifikacije" - najde in uporabi šibke točke odraslih, ve, kdaj in kaj dati razdraženemu staršu, da dobi tisto, kar hoče.
Potem se pojavijo vprašanja, veliko vprašanj:
- Kako se pravilno odzvati na otroške manipulacije?
- Kaj si otrok v resnici želi?
- Ali je mogoče otroka odstaviti od manipulacije?
Odgovori ležijo v posebnostih otrokove psihe in načelih njenega razvoja.
Mali manipulatorji - kdo so?
Vsak otrok se rodi z določenim naborom psiholoških lastnosti - vektorjem in pogosteje z enim. Vektor določa način otrokovega dojemanja sveta, njegove želje, sposobnosti, prioritete. Prav te želje poskuša zadovoljiti na kakršen koli način. In zaenkrat ne ve, kako, razen najbolj primitivnega - razglasiti svojo ŽELO.
Ja, majhen otrok je en velik DAR. Hrana, voda, toplota … Pozornost, čustva, vtisi, igrače … In če ne dajo tistega, kar želijo DAJATI, začnejo iskati drug način, kako zadovoljiti vse enako DAJO.
Z razumevanjem narave manipulatorja lahko jasno vidimo njegove resnične želje, ki jih tako obupno želi zadovoljiti.
Včasih si otrok, ki izzove še en škandal ali izsiluje stoti avto v trgovini, v resnici želi nekaj povsem drugega. Ključ rešitve problema je v razumevanju nezavednih teženj naraščajoče osebnosti, ki se razkrijejo na treningu Jurija Burlana "Sistemska vektorska psihologija".
Oglejmo si nekaj primerov.
Otrok s kožnim vektorjem. Njegov sistem vrednot temelji na prizadevanju za odličnost - vedno in v vsem želi biti prvi, vodja. Zanj je pomembno, da se počuti hitreje, pametneje, zvitje. Pomembno je, da dobite nagrado za vse, kar počnete, naj bo to denar, nakupovanje, potovanje ali zabava. Čas je zanj vir in ga ne namerava zaman zapravljati. Ne bo naredil tistega, česar ne vidi koristi zase.
Ko se dotakne tako enostavne priložnosti, da bi dobil tisto, kar si želi, kako igrati na starševske živce in občutke, seveda sprejme ta način "pridobivanja" novih igrač, sladkarij, novih predmetov ali pripomočkov.
Otrok z vizualnim vektorjem. Živi s čustvi. Družaben, občutljiv, z divjo domišljijo in izraznimi izrazi obraza je pripravljen na pogovor ves dan. Zanj je izmenjava čustev in vtisov njegova najljubša zabava. Rad je v središču pozornosti in občudovanja.
Vizualni otroci so tisti, ki lahko v trgovini vržejo besen napad, grenko jokajo ob jutranji ločitvi v vrtcu ali kričijo na ulici. Vsak način, kako pritegniti pozornost in doseči, kar želite, s pomočjo usmiljenja ali čustvenega izsiljevanja bo uporabljen - kot primitiven način za potešitev notranjih želja.
Kaj storiti? Navodila po korakih:
Razumejte, kakšen otrok je pred vami, kako razmišlja, kaj si v resnici želi.
Razumevanje dogajanja postane temelj, na katerem temelji učinkovita vzgoja otroka. Sistemsko razmišljanje, ki se oblikuje v procesu treninga "Psihologija sistem-vektor", naredi popolnoma pregledna vsakršna dejanja vašega otroka, saj spoznate resnične motive njegovega vedenja.
Vi se kot starš premaknete iz kategorije opazovalca, ki otroku ne more pomagati, ga preusmeriti, usmeriti, v kategorijo vključenega mentorja, celo precej bližjega prijatelja, saj zdaj veste več kot otrok, razumete ga bolje kot on, dobesedno vidite skozi to.
Ne predajajte se manipulaciji, jasno povejte, da to pri vas ne deluje.
Manipulacija z dojenčki je primitiven način, da dosežete tisto, kar želite. Ko izključite možnost, da bi kaj dobili na tak način, si prisilite, da poiščete drugo pot, da napnete svoje sile.
Dejstvo je, da prirojene želje ne bodo nikamor odšle, otroka bodo še vedno prisilile, da bo našel priložnost, da jih zadovolji. Usnjar si ne more nehati prizadevati, da bi si "pridobil" vse vrste ugodnosti in se gledalec ne more odreči čustvenim vtisom. V vaših močeh je, da otroku pomagate usmeriti svojo energijo v razvoj.
Zagotovite trajen občutek varnosti in zaščite.
To je osnova, osnova temeljev, brez katere so vsi drugi ukrepi le grad v pesku. Otrok dobi samo priložnost, da se razvije, preizkusi druge, bolj zapletene in zanimive načine uresničevanja lastnih želja.
Otrok je psihološko tesno povezan z materjo. Mamo on dojema kot edino poroko za preživetje. Manjši kot je otrok, močnejša je ta odvisnost. Samozavest, da je mama blizu, kar bo ščitilo pred kakršnimi koli grožnjami, daje otroku občutek psihološkega udobja, varnosti in varnosti. Prav to je kasneje povezano z občutkom srečnega otroštva.
Samo mati, ki je tudi sama v stanju notranjega psihološkega ravnovesja, lahko v celoti zagotovi otrokovo varnost in varnost.
Vsako njeno ne preveč dobro stanje, agresivnost ali brezbrižnost do otroka on dojema kot grožnjo njegovemu preživetju. V tem trenutku pride do izgube občutka varnosti in varnosti ter posledično do zaviranja otrokovega razvoja, kar se lahko izrazi v njegovem problematičnem vedenju in drugih odstopanjih.
Zgradite čustveno povezavo.
Zaupen odnos z otrokom se oblikuje s krepitvijo čustvene vezi med staršem in otrokom. Svoje občutke lahko delite samo z nekom, ki vas razume, komu lahko zaupate in ki ima tudi občutke.
Zelo globoko razumevanje otrokovih notranjih stanj mu daje občutek sprejetosti. Zdi se mu, da je sprejet takšen, kot je, brez presoje, brez ocenjevanja ali preizkusa, preprosto ga dojemajo kot dobrega brez pogojev.
Literatura je močno orodje za krepitev čustvene povezanosti. Klasična dela, ki zbujajo sočutje do junakov, omogočajo, da skupaj živimo čustveni izbruh, jokamo nad težko usodo likov, delimo njihove stiske in trpljenja. Preberite jih skupaj na glas, s strastjo, in videli boste, kako se bo spremenil vaš otrok.
S pomočjo prave literature se izkaže, da se pozornost otrokove pozornosti premakne s lastnih občutkov na občutke drugih, da se izkaže celoten čustveni potencial vizualnega vektorja, poda pravilen razvoj in vodilo za popolna realizacija čutne sfere.
Z interakcijo z otrokom gradite v okviru njegovega sistema vrednot.
Vodeni z razumevanjem psiholoških lastnosti otroka dobimo priložnost, da pokažemo bolj zanimivo možnost za uresničitev našega potenciala, ne pa provokacije in manipulacije. Včeraj je … Neresne otroške potegavščine …
Bi rad bil najbolj kul? Nove kavbojke? Pametni telefon? Šolsko leto zaključite odlično. Ali pa do zlata na odbojkarskih tekmovanjih. Organizirajte zbiranje odpadnega papirja.
Vam je kričati? Meteti igro na osrednjem trgu? Kar daj! Počakal bom na klopi tam. Če pa si premislite, bomo ta vikend pripravili domači kino. Koga želite igrati - Sneguljčico ali Pepelko?
Vizualna želja po občinstvu najde odlično realizacijo v gledališki skupini, plesnem studiu, tečajih vokala. Domiselno razmišljanje je odlično utelešeno v slikah v učilnici na umetniški šoli, veliko srce in sposobnost sočutja - v hranilnikih ptic, pomoči brezdomcem in ljudem, ki potrebujejo pomoč.
Kožno željo po zmagi je mogoče utelešiti v športu, logično razmišljanje - v zanimanju za matematiko, inovacije - v inženirski misli, želja po poveljevanju - v organizacijski dejavnosti.
Poskusi manipuliranja ali izsiljevanja staršev niso izraz slabega značaja ali želje po sitnosti odraslih, gre za obupen poskus uresničitve psihološkega potenciala, ki ga daje narava.
Otroku dajte priložnost, da začuti okus uresničitve višje stopnje od tega primitivca, in ne bo se hotel več vrniti k izsiljevanju. Tega mu ne bo treba storiti. Navsezadnje mu nobena provokacija ne bo prinesla takšnega užitka, kot je zmaga na resničnem tekmovanju ali ovacije polne publike.
Pravo zadovoljstvo je mogoče le iz resničnega življenja. Tega se zelo hitro naučijo. Treba je le nastaviti vektor.
