"Sistemsko-vektorska psihologija" o knjigah in branju
Kolikor se spominja, je vedno brala. Ko so se do štirih let obvladale vse domače knjige za otroke in je zavzela tehtne zvezke v temno češnjevih vezavah z zlatimi črkami TSB (Velika sovjetska enciklopedija), jo je starejša sestra odpeljala k knjižnici …
Kolikor se spominja, je vedno brala. Ko so do štirih let obvladali vse domače knjige za otroke in je v temnih češnjevih vezavah z zlatimi črkami TSB (Velika sovjetska enciklopedija) prevzela tehtne zvezke, jo je starejša sestra odpeljala, da se prijavi v knjižnico, kjer je bila v svojem imenu dobila pravo obliko. Vrstice več polic z raznobarvnimi trni za knjige - kakšno bogastvo! - se jo je razveselila, na svoj kup je zložila dve knjigi, knjižničarka teta pa se ji je s svetlo blond žemljico las nasmehnila s prijaznim nasmehom.
Kdo iz množice vektorjev bi lahko bila tista deklica iz knjižnice? Vektorji-branje knjig in neberjanje - kaj določa odnos vsakega vektorskega psihotipa do branja, do knjig vseh formatov in zvrsti v vseh zemeljskih jezikih in narečjih?
Sistemsko razlikovanje glede na branje
Začnimo z diferenciacijo glede na branje s sistemskimi vrstami, pri katerih skoraj ni razmerja, katerega funkcionalna pogojenost ne zahteva razvoja takšne lastnosti.
A) kvartel vesolja - kožni in mišični vektorji
B) kvartel energijskih - vohalnih in ustnih vektorjev.
Prav tako ni treba branja in zunanji del kvarteta časa - vektor sečnice, ima svoje naloge, da zagotovi preživetje jate in napredovanje žive snovi v prihodnost.
Katere vektorje berejo?
Bralci v pravem pomenu besede so vektorji iz celotne četverice informacij - zvočne in vizualne, pa tudi iz notranjega dela četrtine časa - analnega vektorja.
Analni vektor in branje
Da postane analni človek pravi profesionalec na svojem področju, mora analni človek s svojo običajno temeljitostjo in spominom za podrobnosti preučiti področje poklicnih spretnosti. Zato so razviti in realizirani analogi brani. Če so brez zgornjih vektorjev, potem pogosto berejo samo specializirano literaturo, ki je potrebna za delo. Na primer pri samospoštujočem in spoštovanem obrtniku, mizarju ali tesarju lahko vidite njegove knjige, postavljene v enakomerne vrste na lično prikovanih policah, in vse po njegovi posebnosti, nič nepomembnega. Temeljito branje specializiranih knjig tej osebi omogoča, da svoje znanje obvlada, da postane pravi profesionalec, mojster zlata.
Četverica informacij in knjig
Že samo ime četverice informacij pomeni neposreden odnos do literarne in knjižne veje človeškega ustvarjanja življenja. Dejansko imajo bratje pisci in bralci v veliki večini zvočne in vizualne psihološke lastnosti, z izjemo specializiranega branja v zgornjem primeru no-top anal.
Pisatelji v glavnem pišejo skozi zvočno-analno kombinacijo vektorjev, brez takšne kombinacije pa se redko zgodi odličen, velik ali celo zgolj povprečen pisatelj. Skoraj vse knjige so ves čas in na vseh ozemljih ustvarjali strokovnjaki za analni zvok, od kratkotrajnih glinenih klinastih plošč, črk iz brezovega lubja, nekoliko bolj trpežnih svilenih zvitkov. In potem je Gutenberg s svojo srednjeveško informacijsko revolucijo zagotovil množičnost in dostopnost knjig, ki so izhajale iz tiskarne. In končno, danes je tiskana beseda izgubila svoj običajni materialni medij, postala je virtualna, internetna, spletna. Kljub temu je njegov ustvarjalec in glavni potrošnik še vedno oseba iz informacijske četverice.
Koža in zvok Richard Bach je redka izjema, ki potrjuje osnovno pravilo vektorske karierne orientacije pisateljev. Majhen obseg njegovih knjig na tiskanih listih je jasen dokaz dejstva, da lahko ustvarjanje debelih zvezkov, tako kot velika klasika ruske literature Tolstoj in Dostojevski, opravi le oseba, ki piše s prisotnostjo analnega vektorja. Mimogrede, pilotska kariera Richarda Bacha, zaradi katere je njegovo pero dobro "nabrušeno" pri predstavitvi predmetov, ki zahtevajo znanje aerodinamičnih informacij, je tudi potrditev njegovega vektorskega niza, s katerim zelo pogosto hodijo k pilotom. Dodajanje vizualnega vektorja klasičnemu pisalnemu kompletu daje dodatno vizualno dimenzijo ustvarjalnosti. Torej, Gustave Flaubert je bil vsekakor z vizualnim vektorjem,o tem priča tudi zgodba z vizualnim ozadjem, ki so jo razumeli bralci sistema, ki se mu je zgodila med pisanjem zgodbe o zastrupitvi junakinje svoje knjige z arzenom. Manifestacija njegovega vizualnega vektorja, prežeta z izkušnjami druge osebe kot njegove lastne (niti pravega literarnega lika, ki ne obstaja), je pisateljevo telo reagirala s simptomi zastrupitve.
Zvočni vektor in branje
In kaj ljudje preberejo? Seveda vse, kar ne spada v vsakdanje bistvo preprostega zemeljskega obstoja: fantazija iz fantazije, ezoterika, filozofija, duhovna literatura - tako domnevno "duhovna" kot resnična, duhovno polna. Glede na poklic in zanimanja berejo tudi teorijo na katerem koli področju znanosti. Prestrašujoče okolje, ki ga je kvartel "prikrajšal" za informacije, lahko zvočni najstnik celo bere kvantno fiziko in jo v profesionalnem slengu imenuje "kvante". Zaradi potrebe po razvoju abstraktne inteligence, ki je lastna zvočnemu vektorju, zvočni otrok preseneti svojo družino in vzame, kot verjamejo, resno bralno gradivo tudi po svojih letih.
Če je zvočni vektor napolnjen z glasbo, lahko takšni otroci partituro berejo v tišini, brez instrumentov. Taka zvočna nadarjenost je - neposredno iz not s ploskami in ostrinami, da glasbeni jezik prevede v zveneče v nevronih možganov, seveda le v zvočni glavi.
Kot vse manifestacije vseh vektorjev je tudi izbira branja zvoka odvisna od stanja zvočnega vektorja. Zvočni vektor, ki ni bil pravilno razvit ali je nagnjen k depresivnim stanjem, se lahko zatakne na ravni "peskovnika", v nizkokakovostni mistiki in otroški ezoteriki.
Zaprta abstraktna inteligenca avdio inženirja zahteva globoko koncentracijo, da se razvije. Ko uresniči svojo notranjo nezavedno miselno težnjo kot rezultat treninga "Sistemsko-vektorska psihologija", lahko zvočna oseba natančno določi, kaj potrebuje za naravno zadovoljstvo v svojih lastnostih. Vključno z branjem, katere knjige so najugodnejše za izvajanje abstraktne zvočne inteligence, ki jo daje narava.
Vektor vida in branje
Tudi zunaj informacijske četverice je zelo berljiva javnost. Ker se zgodaj naučijo razlikovati oblike črk, ki tvorijo besede, znajo vizualni ljudje uživati v branju, pogosto se kot video sekvence pomikajo po glavi, prežeti z življenjskimi preobrati literarnih likov. Od ljudi na kraju samem pogosto slišimo: "Oh, tako razočaranje nad priredbo romana sem glavnega junaka predstavljal na povsem drugačen način." Spomnimo se Sonechke v istoimenski zgodbi Lyudmile Ulitskaya - zdelo se je, da je junakinja brezglavo padla v branje, v težkih trenutkih v njem našla počitek in odrešitev. Nosilci vizualnega vektorja, vajeni branja dobre literature, običajno berejo celo življenje.
Zelo pomembno je, da vizualnega otroka od otroštva naučimo kakovostne literature, ki bo razvila naravne lastnosti vizualnega vektorja - empatijo, sočutje. Najbolj primerno branje za takšno vzgojo čustev - od otroških knjig, kjer se sliši tema sočutja, do klasične literature. To je pomemben trenutek pri oblikovanju osebnosti vizualnega otroka.
Med knjigo in knjigo je razlika in nepismena, nesistematična izbira knjig za otroka lahko škoduje vizualnemu otroku, ne raste iz empatije iz prirojenega naravnega strahu, ampak še večji strah in začetki fobij. Seminar o vizualnem vektorju na izobraževanju "Psihologija sistemskih vektorjev" staršem daje tudi merilo za izbiro knjig. Usmerjena cenzura je v tem primeru blaginja za razvoj vizualne inteligence z veliko čustveno amplitudo. Kot pravi Yuri Burlan, če imate vizualnega otroka, zavrzite knjige vseh "sadističnih bratov" in drugih avtorjev otroških grozljivk. Ko v grozljivi pravljici otroke odpeljejo v gozd, da jih pojedo divje živali, potem lahko vizualni dojenček s svojo večplastno domišljijo povzroči resne duševne travme. Groza, vtisnjena v otrokov um, prinaša veliko trpljenje,služi kot zavora za izhod iz temnih prirojenih strahov: z empatijo in sočutjem - do razvitega vizualnega stanja ljubezni. Do najlepšega stanja vizualnega vektorja, katerega potencial je od rojstva neločljiv pri vsakem vizualnem človeku. Sprostitev tega potenciala ali blokiranje strahov iz zgodnjega otroštva je odvisno od številnih dejavnikov, vključno z izbiro literature.
Tako smo videli, da se funkcije Homo sapiens, kot je branje, pa tudi pisanje literarnih besedil, sistemsko razlikujejo. Razumevanje bralnega procesa skozi prizmo "Psihologije sistemskih vektorjev" ponuja široke praktične možnosti za kakovostno izboljšanje na vseh področjih, kjer se ta proces srečujemo - pri vzgoji, izobraževanju, pisanju in objavljanju itd.
