Težave v prehodni starosti. Kako najti skupni jezik z najstnikom
Najstnik se lahko vrne nazaj in je nesramen, odide in pride, ko mu je všeč, vstopi v slabo družbo, je trmast in krut. Eni se lahko obnašajo histerično in demonstrativno, drugi pa se, nasprotno, spuščajo v virtualni svet, izogibajo se komunikaciji, začnejo kaditi ali celo uporabljajo droge. Poskuse pogovarjanja, pritiskanja, kaznovanja dojemajo sovražno in samo povečajo napetost v družini. Kaj se zgodi z najstnikom? Kako najti skupni jezik z njim zdaj in ohraniti zaupanje v prihodnosti?
"Ne vmešavaj se v moje življenje!", "To se te ne tiče!", "Kaj razumeš?" - česar starši najstnikov ne slišijo! Včeraj otrok brez težav nenadoma postane neobvladljiv in agresiven. Besede staršev izzovejo močan odpor ali pa jih popolnoma prezremo.
Najstnik se lahko vrne nazaj in je nesramen, odide in pride, ko mu je všeč, vstopi v slabo družbo, je trmast in krut. Eni se lahko obnašajo histerično in demonstrativno, drugi pa se, nasprotno, spuščajo v virtualni svet, izogibajo se komunikaciji, začnejo kaditi ali celo uporabljajo droge. Poskuse pogovarjanja, pritiskanja, kaznovanja dojemajo sovražno in samo povečajo napetost v družini.
Odrasli neuspešno poskušajo najstniku razložiti, da se mora naučiti, čas je, da razmisli o prihodnosti, da se odloči za poklic, vendar se zdi, da ne sliši. Mnogi starši ga opravičujejo, pravijo, težko obdobje, prehodna starost - vse bo minilo in si bo premislil. Vendar preteče težko obdobje in odnosi z že dozorelim otrokom se niso izboljšali.
Kaj se zgodi z najstnikom? Kako najti skupni jezik z njim zdaj in ohraniti zaupanje v prihodnosti?
Pogoji za razvoj
Psihologija sistemskih vektorjev Jurija Burlana pomaga razumeti ta težavna vprašanja. Pojasnjuje, da je vsak človek od rojstva obdarjen z naborom duševnih lastnosti - vektorjev. Kombinacija vektorjev določa, kako človek zaznava svet, kaj si želi, za kaj stremi.
Pred nastopom mladosti, medtem ko se otrok razvija, še ni sposoben samostojnega preživetja. Zato je zanj najpomembnejši občutek varnosti in varnosti, ki mu ga zagotavljajo starši (najprej mama). Če otrok to čuti, njegove prirojene duševne lastnosti dobijo ugodno okolje za razvoj, ki se zgodi do konca pubertete. V tem obdobju se duševne lastnosti razvijajo (ali se ne razvijajo) od ravni primitivnega človeka do tistega, kar je potrebno v sodobni družbi. Stopnja razvoja lastnosti je odvisna od tega, kako bo človek razvijal odnose z ljudmi, ali bo lahko potekal v parnih odnosih, kako odporen bo na stres, ali se bo lahko uresničil v družbi in še veliko več.
Ko otrok čuti, da ga starši razumejo in podpirajo, računajte z njegovim mnenjem, ko v družini zavlada mirno in zaupljivo vzdušje, takrat mali človek mirno raste in se razvija. Če v družini nenehno prisegajo, kričijo na otroka ali celo dvignejo roko, potem se ne počuti zaščitenega, kar negativno vpliva na njegov razvoj.
Še hujše posledice so lahko, če starši ne razumejo, kako deluje otrokova psiha, od njega zahtevajo nemogoče in ne dovolijo, da bi se razvilo to, kar je postavila narava. Če si na primer pretirano privoščite in pohvalite spretnega otroka s kožnim vektorjem, ki pa ga je ravno nasprotno treba naučiti disciplinirati, potem v prihodnosti ne bo mogel organizirati ne sebe ne drugih. Če nenehno hitite in trzate počasnega in marljivega otroka z analnim vektorjem, se nikoli ne bo naučil odlično opravljati svojega dela, čeprav bi potencialno lahko postal pravi profesionalec.
Prehodna starost. Značilnosti spola
Za vsakega najstnika je mladostništvo težko obdobje. Psihologija sistemskih vektorjev pojasnjuje, da v tem času otrok skuša prevzeti odgovornost za svoje življenje. Občutek varnosti in varnosti, ki so mu ga prej zagotavljali starši, si poskuša zagotoviti sam.
Ta postopek je drugačen za dekleta in dečke. Ženska od moškega dobi občutek varnosti, zato se dekleta začnejo "prerivati", to pomeni, da se preizkusijo v parnem odnosu. To je nezavedni proces, ker je ena glavnih naravnih nalog ženske, da ohrani sebe in svoje potomstvo, in to počne prek moškega.
Nekatera dekleta lahko pogosto spremenijo svoje izbranke in so bolj kljubovalna v svojem spolnem vedenju (barvajo svetlo, nosijo bolj odkrita oblačila). Drugi so bolj zadržani in konzervativni, lahko izberejo enega kandidata in si nato z njim ustvarijo družino. Vsako dekle ima svoje duševne značilnosti, svoje pasti odraščanja, ki bi jih starši morali poznati, da bi hčerko zavarovali in podprli, kjer je to potrebno.
Zaradi neizkušenosti se lahko dekleta napačno odločijo in šokirajo svoje starše. Da ne bi škodoval, je pomembno, da starš razume, kaj se dogaja, in se pravilno obnaša. Za dekle je pomembno, da čuti, da je lahko všeč predstavnikom nasprotnega spola, da jo lahko izbere fant, ni pa pomembno, katerega. To je druga stopnja - razumeti, koga potrebujete. In če se na tej prvi stopnji starši nenadoma vmešajo, ko zagledajo ob sebi popolnoma neprimernega mladeniča, naložijo svoje avtoritativno mnenje, potem deklica reagira s protestom, še bolj brani svojo izbiro, saj ji v tem primeru starši preprečujejo, da bi sprejela mesto kot ženska.
Da bi se izognili konfliktom, ne smete začeti odprtega spopada. Pokažite, da spoštujete hčerino odločitev. Da bi se tudi sama lahko vprašala, ali je to oseba, ki jo potrebuje. Vsi skupaj komunicirajte v dobrodušnem in prijateljskem vzdušju, postavite mladeniču nekaj vprašanj o njegovih interesih, načrtih za prihodnost. To je morda dovolj - vaše dekle bo lahko ocenilo situacijo. Podpirajte jo, ne pritiskajte, da se sooči s tabo. Manj kot se v družini počuti varno, bolj besno bo to varnost iskala zunaj. In težje bo pretrgala zmotne odnose, četudi se ji zdi, da gre v napačno smer in z napačno.
Fantje imajo v adolescenci svoje težave. Prevzeli bodo vlogo odraslega moškega, ki si bo s svojim prispevkom k družbi zagotovil občutek varnosti in varnosti. Od 6. leta starosti, ko fant sodeluje pri izbiri okolice v šoli, naredi prve korake v polnoletnost. V puberteti mlad moški aktivno preizkuša svoje lastnosti za prilagajanje v družbi, "prvi udarec" pa prevzamejo starši. Opazimo lahko, kako nekateri fantje nenadoma začnejo kritizirati svoje starše, drugi pa kršijo meje dovoljenega od staršev.
Najstniki iščejo svoje mesto v družbi z uporabo stopnje razvitosti duševnih lastnosti, ki so jih razvili v tem času. V tem obdobju postanejo vidni sadovi izobraževanja. Višja kot je stopnja razvoja vektorjev pri najstniku, lažje mu gre skozi to fazo. Nezavedno otipava, kakšna je njegova usoda, in ko začuti, da ima kaj ponuditi družbi, samozavestno gre naprej v odraslo dobo.
Ovire za odraščanje
Če najstnik ni bil deležen potrebnega razvoja, je odraščal v psihološko neugodnih razmerah zanj, potem prehodna starost postane zanj še težja preizkušnja. Pomanjkanje potrebnih veščin za uspešno socializacijo in posledična travma mu ne omogočata, da v celoti prevzame odgovornost za svoje življenje. Slabo se počuti, ne razume, kam naj se premakne. Nesporazum in pritisk staršev mu vzame še zadnje upanje na prilagoditev in še bolj razbije njegovo že tako nestabilno stanje.
Torej, v primeru težav …
- Mladostniki s kožnim vektorjem postanejo izredno razdražljivi, ne morejo se obvladati, so nagnjeni k "črpanju" svojih pravic, lahko preskočijo šolanje, pridejo domov po polnoči.
- Fantje z analnim vektorjem lahko pokažejo krutost in trmo, se prepirajo z odraslimi, izražajo umazane besede, padajo v omamljanje.
- Najstniki z vizualnim vektorjem so histerični in demonstrativni, v hujših primerih do čustvenega izsiljevanja s samomorom.
- Nasprotno, otroci z zvočnim vektorjem se zaprejo pred zunanjim svetom, ignorirajo odrasle in vrstnike, pogosto se potopijo v virtualni svet in se izognejo resnični komunikaciji. V njihovem primeru je težko zamuditi hudo depresijo, saj se navzven njihova notranja naglica in obup zaradi neuspešnega iskanja smisla življenja morda nikakor ne kažeta.
Sodobni otroci so polimorfni. Prisotnost kontravektorjev postavlja posebno metanje v prelomni dobi. Torej mladostnike s kožnimi in analnimi vektorji pogosto raztrgajo protislovja: po eni strani ambicije kože zahtevajo drzne odločitve, spremembo pokrajine, akcije, po drugi strani pa analni vektor trpi zaradi nezmožnosti zapustiti dom, doživlja dvom v sebe, strah pred neodvisnostjo. Še posebej, če ste se navadili pretirane zaščite staršev ali ste šli skozi stres pogojev, ki niso primerni za razvoj vektorja (na primer hitenje).
Podpora staršev, ki razume dogajanje z otrokom, lahko znatno omili prehod težke starosti.
Kličite na pomoč
Mnogi starši mislijo, da se otrok kljub njim vede tako. Razočarani so, da so mu dali vse, on pa, nehvaležen, ni izpolnil njihovih pričakovanj. Pravzaprav je to vedenje nezavedni klic na pomoč. Oseba razkrije tisto, kar je v njej. Ko se počutimo slabo, se na svet okoli sebe odzovemo s sovraštvom in sovražnostjo.
Ena izmed napak staršev je, da najstnika potisne nazaj v otroštvo in ga prisili, da uboga. Psihologija sistemskih vektorjev Jurija Burlana jasno kaže, da otroci nimajo naravne povezave s starši (kot odgovor na materin instinkt), otroci letijo iz gnezda brez pogleda nazaj. Vsi odnosi z otroki po puberteti so kulturna nadgradnja, sadovi vzgoje.
Čustveno povezavo je mogoče zgraditi z vizualnimi otroki, otroci z analnim vektorjem so s starši povezani z občutkom hvaležnosti, s kožnim - z občutkom dolžnosti, naravne povezave pa ni. Torej je naloga staršev v prehodni dobi otrok, da ohranjajo kulturno povezanost in podpirajo otroka pri samostojnosti.
S pritiski, škandali, poskusi kaznovanja stvari samo še poslabšamo. Najstnik s svojim vedenjem pokaže, da se obnašamo narobe. V tej starosti je prepozno za vzgojo otroka, naučiti se morate interakcije z njim. Če želite najstniku pomagati skozi težko pubertetno pot, morate razumeti njegovo psiho, ugotoviti, kaj živi in česa je sposoben. In že na tem razumevanju graditi zaupne odnose.
Ključno je razumevanje
Včasih se odraslim zdi, da najstnik ne sliši ali zazna njihovih besed. Ja, res jih ne zazna, saj mu skušajo vsiliti tisto, kar mu je tuje. Ko se starši začnejo pogovarjati z otrokom na podlagi njegovih želja, njegovih lastnosti, se izkaže, da se z najstnikom vzpostavi dialog, ki temelji na zaupanju.
Če starši razumejo, kako otrok zdaj zaznava svet okoli sebe, mu pomagajo, da se spopade sam s seboj, potem bo začutil, da je razumljen in sprejet. Ko to začuti, se bo sam obrnil na starše po nasvet, delil svoje izkušnje in prosil za pomoč. Z razumevanjem njegovih duševnih lastnosti ga lahko usmerite tja, kjer bo našel najboljšo uporabo zase. To bodo prvi koraki k vzpostavljanju odnosa z najstnikom.
Ena od mater deli svoje izkušnje in pove, kako je krizo premagala, ko je bila njena zveza s hčerko na robu razpada …
Že na brezplačnih uvodnih spletnih predavanjih Psihologije sistemskih vektorjev Jurija Burlana lahko začnete razumeti, kako otrok živi, kako ga podpirati v težkem obdobju, kako mu pomagati najti svoje mesto na tem svetu. Čakam te! Prijavite se po povezavi:
