Pozdravljeni 1. septembra! Kaj pametnemu otroku manjka v šoli
Tudi če otrok v domači šoli odlično razvije svoje intelektualne sposobnosti, bi morali starši pomisliti, ali so znanje, spretnosti in sposobnosti edini sestavni deli sreče v življenju? Konec koncev, če pomislite, lahko jasno vidite, da je sreča sestavljena iz odnosov z drugimi ljudmi - z ljubljeno osebo, s sorodniki in prijatelji, s kolegi in samo znanci.
Pred nami je 1. september - težko pričakovani Dan znanja, začetek novega študijskega leta, še eno leto neverjetnih odkritij, še en korak v odraslost!
Zakaj potem na energično vprašanje odraslih: "No, ste pogrešali šolo?" - otroci pogosto odvrnejo pogled vstran in naredijo žalosten obraz? Mogoče so zgube in preprosto nočejo študirati?
Preveč pameten za šolo
Težava je v tem, da je med otroki veliko nadarjenih in razvitih otrok, ki ne marajo šole. Ti otroci štejejo čas, preživet v šoli, za zapravljen. Počutijo se pametnejši od drugih otrok v svojem razredu. Česar se razred nauči na lekciji, ti fantje že dolgo vedo, ni treba, da desetkrat ponovijo isto stvar - nove informacije se naučijo prvič. Njihovo resnično življenje in razvoj se začne po pouku - krožkih, športnih klubih, pouku angleščine, glasbi, programiranju in še veliko več, česar se v sodobni šoli ne učijo. In pogosto se zgodi paradoksna situacija, ko je nadarjen otrok v šoli premalo zaposlen in odkrito dolgčas ter preobremenjen z dodatnimi aktivnostmi zunaj šole.
Praviloma so to otroci z zvočnim vektorjem ali zvočno-vizualnim svežnjem vektorjev. Njihova sposobnost učenja je res večja od sposobnosti večine ljudi. Standardni šolski učni načrt je zanje prelahek, zato morajo starši pogosto nabiti možgane, ko tak otrok znova postavi vprašanje:
»Zakaj potrebujem šolo? Vse to že vem ali pa se lahko naučim tudi sam."
Napredni starši, ko vidijo "trpljenje" ljubkih otrok in skrbijo za njihov popoln intelektualni razvoj, take otroke odpeljejo iz šole, da jih premestijo v šolanje na domu. Na srečo je internet zdaj poln programov usposabljanja in tečajev na katero koli temo.
Toda doma se pogosto pojavijo nove težave - brez dobre organizacije staršev se šolanje na domu spremeni v domače brezdelje, in sicer celodnevno sedenje za računalnikom z odmorom za kroge in odseke, zanimanje za katerega slabi, saj računalnik črpa vse več.
A tudi če temu ni tako in je otrok šolan na domu z odličnim razvojem svojih intelektualnih sposobnosti, bi morali starši razmisliti, ali so le znanje, spretnosti in sposobnosti sestavni deli sreče v življenju? Konec koncev, če pomislite, lahko jasno vidite, da je sreča sestavljena iz odnosov z drugimi ljudmi - z ljubljeno osebo, s sorodniki in prijatelji, s kolegi in samo znanci.
Motijo me
Če želite zdravemu otroku odvzeti kričanje, tek, ne preveč pametnega, s svojega stališča sošolci točno to, kar si zavestno želi. Prej ga okoliški vrstniki niso bili preveč zadovoljni v komunikacijskem smislu, zdaj pa se zdijo popolnoma nepotrebni. Zvočno-vizualni otrok lahko že od otroštva, ko čuti svojo intelektualno superiornost, pokaže arogantnost do sošolcev, ti pa tudi ne ostanejo dolžni. Želja po komunikaciji izgine, skupaj s tem pa se izgubi že tako krhka sposobnost gradnje odnosov.
Otrok se zapre v svoj svet. Egocentrizem v zvočnem vektorju ga loči od okoliškega sveta in ustvarja iluzijo lastnega genija. Starši pogosto ne razumejo, da če se ta lupina egocentrizma ne zlomi pred koncem pubertete, se bodo morali v prihodnosti soočiti s težjimi težavami kot samo nepripravljenost za šolanje - depresija, zasvojenost z računalnikom, nepripravljenost in nezmožnost interakcije z drugimi ljudmi.
Zato se morate ne glede na svojo odločitev o učenju potruditi, da v otroku vzbudite željo po komunikaciji in zanimanje za druge ljudi. Kako to storiti, je podrobno razloženo na treningu "Psihologija sistemskih vektorjev" Jurija Burlana.
Zakaj kriči? Ker se počuti slabo
Vsako vedenje ima svoje razloge in če jih razumete, potem ni prostora za sovražnost. Če z otrokom gradite zaupljiv odnos, mu morate razložiti razloge za dejanja drugih ljudi, pokazati razlike med nekaterimi in drugimi, vzbuditi sočutje in empatijo.
Na primer, kot tukaj:
- Se v šoli počutite slabo, ker se vam zdi, da učitelj ves čas vpije? Zakaj misliš, da vpije?
- Ker otroci ne ubogajo? In ne ve, kaj naj naredi, kako umiriti razred, kajne? Izkazalo se je, da se počuti slabo. Ljudje pogosto kričijo, ko se počutijo slabo.
- Lahko se ji smiliš ali ji nekako pomagaš, da se počuti dobro.
Zdravi ljudje radi razmišljajo in razmišljajo o razlogih, ki jih bodo zanimali. In zelo koristno. Poleg tega, če jim lahko sistematično poveste natančne odgovore o razlogih za vedenje ljudi.
Razumeti - pomagati …
Zvočni otrok mora sam ustvariti pogoje za zvočno ekologijo hiše, tako da ne bo glasnih krikov in hrupa, zaželeno je, da se od otroštva nauči poslušati zvoke klasične glasbe. To bo njegove možgane usposobilo za osredotočanje zunaj, na svet okoli sebe in ne osredotočanje nase. In seveda je najvarnejši način, da se vsak otrok dobro počuti, tako, da se počuti varno in varno.
Z vsemi izjemnimi sposobnostmi otroka z zvočnim vektorjem od njega ne bi smeli zahtevati odličnih ocen pri vseh predmetih. Strokovnjaki za zvok običajno pokažejo neko selektivnost interesov: nečemu se odpovedo z vso strastjo in česa preprosto ni mogoče prisiliti k poučevanju.
Pojdite k učitelju in prosite otroka, naj v učilnici dobi dodatne naloge, da si ne bi ustvaril iluzije lastnega genija. Ne poskušajte ga "odvračati" od šolskih prireditev - športnih dni, koncertov, tekmovanj. Morda vašemu zvočnemu inženirju ne bo všeč pregled uglasitve in pesmi, a kdo boljši od njega bo ubranil čast razreda na tekmovanju znanstvenih projektov in olimpijad?
Pomembno je, da otrok razume, da ni »fant zase«, temveč del nečesa večjega - razreda, mesta, države. Da njegovi dosežki in zasluge ne pripadajo samo njemu, da z uresničevanjem svojih sposobnosti služi domovini, sreči in zdravju drugih ljudi.
Te misli se morda zdijo nekoliko utopične. A to je edini način, da iz genija iz duševno zdravega človeka rastemo. V nasprotnem primeru je življenje zdravega otroka ali mladostnika resno ogroženo zaradi depresije in samomora. Žalostnih primerov je veliko.
Zelo pomembno je razumeti svojega otroka. Potem ga boste znali usmerjati, ne da bi kršili njegovo neodvisnost in ne nasprotovali njegovim naravnim željam, pomagali razviti najboljše, kar je v njem.
Ali želi vaš otrok v šolo? Če ne, ali veste, zakaj?
